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我国古代六艺课程,体现出课程概念的含义是什么

礼乐承担着**宗法及**道德规范教育,为六艺之首,射御为射箭和驾驭马拉战车的技术训练,属军事教育范畴,也含身体锻炼成分。书数为识字和计数教育,属基本常识范畴。

**古代学校教育课程的专门化设置产生与夏、商和西周,作为**古代人文课程体系之主体的《五经》也是殷周以来的文化遗产。

扩展资料:

人文是社会的人伦序列或规律。以儒家思想为核心的**古代教育,出于对人伦失序,天下无道的局面的忧患,对四时变化的自然界并未进行充分的探索。

“六艺”中礼、乐、射、御,称为“大艺”,是贵族从政必具之术,在大学阶段要深入学习;书与数称为“小艺”,是民生日用之所需,在小学阶段是必修课。当时,庶民子弟只给予“小艺”的教育,唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育,完成自“小艺”至“大艺”的系统过程。

参考资料来源:百科-六艺

佚名
2024-05-28 05:23:02
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