如何训练德国牧羊犬啊?

（一）食物奖励方法
即用食物作为奖励手段，鼓励犬的行为与动作的完成。训犬训犬者手拿美食，让犬完成一些动作，如蹲、坐、冲、停、回来等等，完成动作好时才给予美食，使犬通过条件反射懂得服从和完成动作的好处，
从而培养能力。这种方法易在人与犬之间建立联系，但非万能，如果犬对此美食兴趣下降，对动作的完成不利。
(二）机械性方法
这种方法将生理刺激方法与有疼训练相结合，采用压迫，抖动牵绳（牵引带），手打，抚摸等方法，使犬连续完成一些动作。这种方法适用于神经系统强的犬，但应注意到这种方法虽然使犬产生一定的畏惧心理，但犬对训练者的信任度会下降，依恋心理会受到影响，对训练的兴趣下降。
（三）对比方法
这种方法是将机械性方法与食物奖励方法相结合，在犬完成一些强制性训练（但不粗暴）科目后，立即给予食物奖励。该方法能使训犬者与犬之间建立起好的牢固关系，是最常用的基本训犬方法。
（四）模仿训练法
将训练有素的犬与新训练的犬一同训练，使新犬耳闻目染，会提高训练效果，这种方法多用于工作犬的训练中，也见于猎犬的狩猎训练。
（五）训练的程序
训练总是从简单动作开始的，由易到难，逐渐进行。一般情况下，姿势训练是最开始的科目；一定让幼犬从开始训练时就能服从指挥，并有兴趣参加训练科目.
由于训练时外界环境对犬的注意力是一个干扰，因此，选择安静的环境是必须的，而且参与训练的人不能大多，以免你一言、我一语，口令不统一，犬无所适从。当犬做到你所要求的动作时，应给予抚摸和口头奖励，但是应注意训练的时间不能长，时间一长，大的注意力自然不易集中。
运用条件反射的原理，将口令与手势结合，使犬明白动作和意图，在犬完成动作后，对犬应给予奖励（包括食物）,但对不正确的动作应予纠正和制止，并且将此原则贯彻始终。
动作的巩固与提高。不断地重复训练内容，让犬在人多或环境嘈杂的条件下表演，以检查训练科目的掌握程度，重复训练是巩固条件反射的手段。
训犬方法-坐下
目的：使犬依照口令坐下为其他科目奠定基础。
要求：姿势端正，动作迅速，自然。
口令:‘坐’
手势：左侧坐：以左手轻拍左腿上部。
正而坐：右大臂向右平伸，小臂垂直向上，手心向前。
一、训犬方法
1.在给食欲或散放时犬在训练员左侧，右手拿食物在犬的上方引诱，使犬对食物产生高度兴奋。
犬为了获得食物抬头跳跃不止，后退因承受全身体重，臂部便宜着地，训练员瞬间发出口令、手势另犬坐下，当犬坐下后，马上用‘好’的口令和食物奖励。训练正面坐时把犬拴好，用同样的方法即可。
2.置犬于训练员左侧，下达‘坐’的口令，同时右手持犬的脖套上踢，左手按压犬的腰间，当犬被迫做出坐下的动作时，应立即给予奖励。
3.置犬于正前方，下达‘坐’的口令，同时右手持牵引带上提犬的颈部，同时做出手势状，另犬坐下时给予奖励，反复训练至犬对正面坐下的口令、手势形成条件反射，然后脱去牵引带，逐步延长距离至五十米开外能听到口令即坐为止。
4.平时管理中，看到犬有坐的表现是乘机发出‘坐’的口令和手势，犬坐下后，立即给予奖励。
二、常见的毛病的纠正方法
1.犬躺坐或臂部歪斜。纠正方法：一是另犬重坐:二是用手扶正其歪斜部位：必要时可用手击其歪斜部位，动作纠正后即给奖励。
2.犬后退外伸。可用坐脚尖碰触犬的右后腿，使之内收，以左手将犬左腿扶正。严重的可让犬靠墙坐，训练员以左脚阻挡犬的右后腿，防止外伸，犬能坐正，立即给予奖励。
3.坐时臂部向内或向外。可用手将犬身移正，靠拢后给予奖励：如果科目尚未成熟，可用牵引带约束或另犬重坐，动作正确时给予奖励，并加以抚拍。注意不要固定一侧给奖食。
4.坐下后倒卧。因犬疲劳所致，应适当休息：如系坐下与卧下形成不良联系所致，应将两科目分开训练。
训犬方法-随行
目的：培养犬靠于训练员左侧并排前进的能力。
要求：犬的前肩胛与训练员左腿并齐，距离十至二十公分。
口令：‘靠’‘快’‘慢’
手势：左手轻拍左腿。
一、训练方法
1.散放时，左手反握牵引带，将牵引带收短，发出‘靠’口令，另犬在人的左侧行进。
2.喂犬时，置犬于训练员的左侧，右手持食物，左手持牵引带，发出‘靠’的口令诱导犬并排前进。犬依令保持较正确的姿势，给予食物奖励。
3.利用墙、沟、坎等进行随行训练。置犬与人和上述地物之间，将牵引带收短，下达‘靠’口令 令犬并排前行。如犬超前就下‘慢’的口令，犬落后就下‘快’的口令，同时利用牵引带及地物来纠正犬的位置。反复训练后，可转到平坦地形上训练。
4.在上述训练的基础上，养成犬在不用牵引带控制下的随行能力。犬随行时将牵引带放长，并逐步过度到把牵引带放在地上，当犬拖着牵引带能力正确随行后，可解掉牵引带正常训练。
二、常见毛病的纠正方法
1.往前挣扎或往外偏。纠正方法：一是用牵引带控制犬：二是用口令指挥犬：三是用障碍物限制犬。如有特别兴奋的犬，可用‘非’的口令，刺钉脖圈来控制。
2.因疲劳习性，随行落后时、在纠正动作时适当多给奖励，刺激犬的兴奋性。
3.随行中‘开小差’。应尽量避免外界环境的影响。加强人、犬亲和。
训犬方法-不动
目的：培养犬的坚强忍耐性。
要求：能闻令不动，并经的住一般的诱惑。
口令：定
手势：侧面定：右手五指并拢，轻往犬鼻前撇下。正面定：右手高抬，手心向前。
一、训练方法
1.另犬做在左侧，左手持牵引带，下达口令‘定’并做手势。然后反身缓步退三至五步，重复下达口令‘定’并做手势，此后看情况逐步延长距离五至五十米，至此训练员方可转身前行。犬仍不动时，可转入第二步训练。
2.训练员令犬坐定后，离开几十米，面向犬再发出一次‘定’的口令并做手势，然后找一适合位置隐藏起来，暗中监视犬的行为。如犬动则下达口令‘非’加以制止，并重做上述动作，不动则奖励，此后逐步延长时间，变换各种环境训练。
3.训练员令犬坐定后，到适当距离下达‘定’的口令并做手势，然后离去。助训员由远而近，有前至后唤犬前来，若犬不动，即可给予奖励。若动则下达口令‘非’加以制止并重复上述方法训练犬。在此基础上，训练员隐藏后，由助训员逗引，如犬仍不动，即可达到训练目标。
二、常见毛病的纠正方法
1.犬不注意训犬员或改变姿势。训犬员可用举动吸引犬注意，呼犬名，令犬回复原姿势，同时，不要过多训练使犬疲劳。
2.当助训员接近犬时犬跑开。训犬员应多发‘定’和‘好’的口令，助训员不应过分威迫。
3.当多次下达‘定’的口令后，如训犬员离开，犬仍然起来甚至走开，将犬拴住，重新训练。
4.此科目应与‘前来’分开训练，以免产生不良联系。
训犬（驯犬）卧下
目的：培养犬依照口令，手势卧下的能力。
要求：动作迅速、自然，姿势端正。
口令：‘卧’
手势：左侧退：训练员左腿后退一步，右腿成弓步上神微曲，右手五指并拢，从犬鼻前方撇下。
正面卧：右手五指并拢上拳，下压九十度，掌心向下。
一、训练方法
1.令犬左侧坐下，训练员取跪下姿势，左手握犬脖套，发出‘卧’的口令，同时左小臂轻压犬的肩胛，右手拿食物在犬鼻前引诱做手势状，此时训练员回复立正姿势。稍待片刻，再发‘坐’的口令，同时以右手持牵引带略上提（或食物引诱），左手做收市价，犬起坐后给予奖励。
2.令犬在正面坐下，训练员取跪下姿势，以右手持食物做手势，左手拉犬的前肢轻轻前挪，也可用双手分别握犬的前肢向前移动并令犬卧下，犬卧后即可给予奖励。稍待片刻，再发‘坐’的口令，同时以左手持牵引带略上提，右手做手势或拿食物引诱做手势状，犬起坐后即可奖励，如此反复训练，待犬形成条件反射后，再逐步延长训练员与犬的距离，使犬达到闻令后迅速卧下、起坐为止。
二、常见毛病纠正方法
1.犬前肢内收，颈部下沉（伏地）。应将前肢拉直，手请托犬的下颚，发出‘定’的口令，并加以奖励，对非卧非坐的犬可用左手轻压犬的腰部，或重复卧下的口令。
2.卧下时臂部倾斜或躺卧。纠正方法：一是用手扶正，必要时给予机械刺激：二是令犬起坐重新卧下。
3.卧下后前肢偏开或交叉一起，可用手法纠正，适合当刺激和奖励手段。
4.起坐时全身起立或起半身或起坐后又自行卧下的：对全身起立的，在左侧训练时以左手事先压着犬的臂部：其半身而不成坐姿的，可再发一次迅速而严厉的口令：当犬起坐后发出‘定’的口令，防止犬在卧下。
训犬（驯犬）-前来
目的：培养犬依照口令，手势来到训犬员左侧坐下的能力。
要求：闻令即到训犬员左侧坐下，姿势端正。
口令：‘来’
手势：左手五指并拢，向左平伸，自然放下。
一、训练方法
1.解脱牵引带与犬同跑，待人犬拉开一定的距离后，训犬员急往后退，同时手拿食物引诱，边退边发出‘来’的口令、手势
2.在喂犬时令犬坐定或交给他人牵着，训犬员持饭盆至一定距离注视犬，发出‘来’的口令、手势，当犬依照口令前来时，急用口令‘好’奖励。犬来到跟前令犬靠左侧坐好，即给犬进食。
3.将犬带入训练场，令犬坐下。训犬员前行三十至五十米，面向犬发出‘来’的口令和手势，同时稍往后退，若犬听令前来即给予奖励犬快到跟前时发出‘靠’的口令和手势，令犬坐于左侧。
二、常见毛病的纠正方法
1.前来时在中途跑开或乱闻地面。如有外界影响则设法避开：地面上气味复杂，可转换场地；如因惧怕训犬员而不前来，则应多加奖励，改善亲和关系。
2.前来时速度慢。因多采用诱导方法训练每次呼犬前来训犬员应往后退，并频发‘好’的口令。
3.前来时因速度过快冲过坐下位置，应提前发口令‘慢’加以控制同时也可以利用地形阻挡犬。
训犬（驯犬）-吠叫
目的：培养犬依口令、手势发出**。
要求：闻令即叫、声音洪亮，不乱叫。
口令：“叫”
手势：右手食指在胸前点动。
一、训练方法
1.训练员手持食物，对犬引诱，使犬对食物产生高度兴奋。此时训练员发出“叫”的口令和手势，如犬脱口吠叫，立即给食物奖励。反复练习，待犬形成条件反射后，应取消引诱，只用口令、手势指挥。
2.利用犬出舍前的时机进行训练（早晨第一次散步放最好）。训练员站在犬舍前，唤犬前来，此时，犬急于外出排便游散，易脱口而叫，训犬员乘机发出‘叫’的口令和手势，如犬吠叫，即给奖励，并带犬出去游散。
3.利用犬的依恋性进行训练。将犬带到生疏而清静的地方拴住，训犬员设法逗引犬，随后离开到适当位置，先呼犬的名字，后发出‘叫’的口令和手势，当犬吠叫时，即加以奖励，带犬游散。
4.利用犬的防御反射训练，将犬带到训练场，令犬注视前方，助驯员由远而近，有似鬼祟动作进行逗引，犬急于追咬，脱口吠叫，训犬员乘机发出‘叫’的口令。
5.利用能引起犬高度兴奋的新异刺激引诱吠叫。如木头杠铃、拍球、其他犬吠叫等，看到犬有吠叫的表现时，即发出‘叫’的口令、手势。
二、常见毛病的纠正方法
1.吠叫站起或身体移动在左侧以手按压犬的腰角加以纠正或者事先把牵引带用脚踩住予以纠正。
2.犬乱叫。可采用适当的机械刺激制止，控制犬对某种现象的过度兴奋。
训犬（驯犬）-匍匐前进
目的：培养犬依照口令姿势前进。
要求：方向正确，姿势低，速度快。
口令：‘匍进’
手势：右手挥向前进方向。
一、训犬方法
1.选一个适当场地，令犬靠训犬员左腿坐下，训犬员取前攻步或蹲下，右手拿食物引诱，左手持脖圈并前拉，发出‘匍进’的口令。犬为了获取食物前进时，即用‘好’的口令和食物奖励。
2.在上述基础上进行距离指挥训练。方法是：把犬带到训练场令犬坐下，训犬员将食物端在十米处，令犬卧下，发出‘匍进’的口令和手势，如犬依口令执行动作，即给予奖励，反复练习，逐渐加大距离。当犬对匍匐前进的口令、手势以形成巩固的条件反射后，即改在犬的后面进行距离指挥训练。
二、常见毛病的纠正方法
有些犬在匍匐前进中站起或腹部未伏地、姿势过高。主要是科目不熟练或地面硬摩擦疼痛或匍匐前进距离过长。因此，应耐心加以训练，及时以严厉的口令或采用机械刺激加以制止，或换场地适宜场地。
训犬（驯犬）之 声光训练
目的：培养犬在有**、炮等声响和有燃物的情况下执行各种勤务的能力。
要求：对**、炮声和其他响声、火光等不产生消极防御反应，表现正常。
一、声响训练
1.训练方法。可利用各种机会到靶场火车站公路附近等环境中去训练，使犬逐步适应各种声响。
在扑咬等科目中结合进行声光训练时，训练员带犬扑咬，助驯员在离犬五十米以外鸣**或放鞭炮，犬适应后在缩短距离。
2.注意事项
（1）训练时，鸣**或放鞭炮的距离必须由远到近，声音由小到大，严禁搞突然袭击或在训犬员不在场的时候进行声响训练，以免使犬产生神经症。
（2）只有犬对某一科目达到的能力比较巩固，而且在犬确实不怕声响的情况下，才能结合声响训练科目。
二、火光训练
1.训练方法
（1）在场地上设若干火堆，带犬在火堆之间散放，如犬惧怕，应给予扶拍，犬适应后，可逐步转入夜间火光训练，并结合各种声响进行。
（2）在上述基础上可设置一定的火光障碍让犬通过还可以在有火光的情况下进行某科目的训练。
2.注意事项
进行火光训练时，火焰不宜过烈，最好是在无风的时候训练，防止烧伤犬、后果不堪设想。
训犬（驯犬）训狗之乘车训练
目的：使犬习惯乘坐各种车辆。
要求：连续行车五十公里以上不晕不吐。
口令‘上’‘下’。
一、训练方法
训犬员辅助犬上车、下车，发出‘上’‘下’口令，并做手势，逐步过度到犬依照口令、手势上、下车。
二、注意事项
1.多犬同时乘车时要按秩序上、下车。
2.乘车前不要喂食过饱，乘车前要散放排除大小便。蹬车后，让犬头朝前方，防止晕车。
3.病犬不能进行乘车训练。
4.乘车结束后应让犬休息十五分钟在进食。
怎样训犬_如何训练你的爱犬衔取_训犬视频网
目的：培养犬依照口令衔取物品，并交给训犬员的能力。
要求：闻令即取，不乱咬、不早吐。
口令：‘衔’、‘吐’。
手势：右手食指指向衔取物品。
衔取分正面衔取和侧面衔取。
一、训练方法
1.用犬最喜欢的物品（如皮球木棒、胶管、布条等）与犬嬉玩。当犬高度兴奋而急于抢衔时，训犬员乘机将物品送入犬的**，同时发出‘衔’的口令。稍刻，再发‘吐’的口令，另其吐出。
如犬不衔。令犬坐与左侧或前面，以手轻启犬口，一手将物品送至**，令犬衔住，并发出‘定’的口令：如犬衔住，用口令‘好’奖励。
3.训犬员以左手持住，右手拿一物品对犬逗引，当犬对物品产生兴奋时，将物品抛掷十五至二十米处，然后训犬员与犬一同跑向物品。令犬衔取，返回原处。
4.在此基础上，培养犬独自衔取能力。训犬员可将物品送至离犬二十至三十米处，并让犬看到所放物品的位置，然后返回原地令犬衔取，并与‘前来’‘坐下’等科目结合起来训练。
5.在衔取训练的后期，可将物品送至隐蔽处，让犬以嗅觉去寻找，把物品衔回。也可以将物品放入其他物品中，让犬以嗅觉鉴别并将物品衔回。
二、常见毛病的纠正方法
1.衔取时戏耍物品，乱甩乱咬不肯回来。纠正方法：加强对犬的控制，用较硬的物品做衔取物，犬乱咬应发出‘定’和‘非’的口令：衔取不愿回来的犬，用训练绳和严厉的口令加以控制。
对有严重乱咬乱甩的犬，应以假打控制其过度兴奋。
2.犬早吐物品。原因有：物品过重，天气太热，给奖食不当，犬的兴奋性不高，科目不巩固。
针对这些原因，应根据具体情况采用适当方法制止。对每次训练都有此毛病的，可令犬坐于侧面或跟前衔住，多发‘定’的口令加以控制。少用食物奖励，以免产生早吐的不良习惯。
3.侧面衔取时站起来或卧下去衔物品。首先，物品放置位置要适当。应根据犬的颈长，放于低头可衔到位置上。犬站起衔取、引导员应用左手按住犬的腰角，一旦起来即令犬坐下。如果卧下衔取，可用左手持牵引带或脖套稍向上提，或用左脚挡住前肢，使之不致卧下。
4.对物品兴奋性不高的犬，应选择其最兴奋的时间，使用能使其最兴奋的物品进行训练。
训犬员动作要灵活，要态度温和，耐心诱导。使用机械刺激时，力量要适度。
训犬（驯犬）-拒食科目的训练
目的：培养犬只吃训犬员给的食物习性，以防敌人毒害或吃腐烂食物而中毒。
要求：不捡食地面东西，拒食他人所给食物。
口令：‘非’
一、训犬方法
1.将犬牵制饭盆前，令犬坐下，发出‘定’的口令，片刻后发出‘进食’的口令让犬进食。如没有口令而吃食，则发‘非’的口令制止。
2.预先布置好一个有粪便、食物的场地，带犬到该地去散放，当犬有拣时表现时，应立即用‘非’的口令，结合轻打（或假打）或急拉牵引带等机械刺激予以制止。依次发多次训练，使犬养成不拣食地面上的物品的良好习性。
3.将犬拴住，训犬员站于适当距离。助驯员手持食物，以温和态度送至犬前。如犬来吃，助驯员用一根树条轻击犬嘴。此时训犬员发出扑咬的口令，助驯元立即后退，并将食物扔在地上。当犬扑向助驯员并吠叫时，应及时给予‘好’的口令奖励：如犬拣食地面食物则发出口令‘非’制止。经反复训练，犬可形成别人给食，不但不吃反而扑咬的条件反射。