谈谈你对早恋的看法~~~

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话题之“中学生的异**往”

　　上学期的一个傍晚，女生小霞（化名）像往常一样准备乘无人售票公交车回家。来到车站，她却发现没有零钱，于是她找到住在附近的男同学小烨（化名），向其借了点零钱。谁知就是这么简单的借钱行为，被邻居老太太看到了，她添油加醋地告诉了小烨妈妈。小烨妈妈听了气不打一处来，“小烨你行啊，居然把女孩带到家里来了！”母子之间的口水战由此引发。

　　上述案例是发生在武汉某高中的真实**，也引发了武昌实验中学学生谢云飞的思考：处于青春期的中学男女生之间的交往为何总被视为洪水猛兽，甚至不由分说就被扣上了早恋的帽子？

　　观点一：异**往不可简单认定为早恋

　　“同学之间正常的异**往如果算是早恋，那么男女生一句话也不交流难道才算正常吗？”华中师大一附中学生黄诗琪说，“早恋”顾名思义就是过早的恋爱，但何谓“早”？目前一般指中学时期，甚至包括大学。西方社会学家将十二三岁到十九岁的青少年恋爱行为称为青春期恋爱。黄诗琪搬出专家对“早恋”的解释。即便是中学生异性之间彼此有好感，甚至有谈恋爱的倾向，也不能称之为“早恋”，家长和学校不必大惊小怪。

　　黄诗琪认为，现实生活中，家长老师对早恋的界定似乎有扩大化趋势。健康的男女生关系往往也被扣上“早恋”的帽子。其实异**往是人际关系中不可或缺的一部分，“我们应该尽我们所能去改变大家对此问题的看法，避免一些不必要的误解。”

　　观点二：中学生恋爱需正确引导

　　参加本次论坛的多数学生承认，中学阶段，异性之间互存好感，甚至偷偷谈恋爱的现象也比较普遍。

　　一项对高二学生关于恋爱的调查显示，70％同学认为早恋行为不存在对与错，只要掌握好分寸，不影响学习就行，因此不应该绝对禁止和支持。

　　正如这项调查所显示的那样，问题的关键就在处于青春期的中学生如何来把握和看待它。“把握好男生和女生间交往的尺度是关键。”武昌实验中学学生李亮认为，让它促进我们的学习，丰富我们的生活，那将会从中受益良多。相反，若我们消极回避或掌握不好其中的分寸，那么它将成为学习路上的一大绊脚石。

　　也有学生明确表示不提倡中学生过早恋爱，长沙市铁路第一中学学生刘宏利说，中学生在恋爱时所注意的只是表面的东西，这种恋情是很肤浅的，缺乏理智思考的。处在恋爱中的中学生们不可能去深入考察一个人的人品、兴趣、个性自己是否真心喜欢。因而是很不稳定的，极易变化的。

　　不管支持或反对，高中生却一致呼吁，渴望得到家长和老师的理解和尊重，面对学生恋爱，应采取正视的态度并正确引导，而不是不明智地简单处理。

　　话题之“校园作弊风”

　　开设诚信考场，鼓励学生讲究诚信，自觉遵守考场秩序；考场安置**，将手机等一切可能用来作弊的电子产品一律屏蔽；被抓到作弊后取消考试成绩，全校通报批评……以上都是学校针对学生作弊而采取的措施，如今中学生作弊现象太普遍了。本次论坛，如何看待作弊也成了学生们讨论得最火热的话题之一。

　　观点：建立诚信档案防作弊

　　大多数学生认为作弊是“可耻”的。武钢三中学生蒋玲认为，**是一种欺骗行为，欺骗老师、家长，更加欺骗自己。久而久之，一旦形成习惯，就会成为一个没有诚信的人，不讲诚信的人将很难在社会上立足。

　　湖南省长沙市雅礼中学学生张柳逸则提出了解决办法，就是建立诚信档案。他认为可以从以下几方面着手：第一，进行诚信教育。把诚实守信列入教材，让学生从小学开始形成诚实守信的意识。第二，建立个人的诚信档案。诚信档案从学生入学开始，任何形式考试的诚信情况都应当被记录下来。这个**应该让学生一辈子带着，从小学带入中学，中学带入大学，大学毕业带入社会。学生升学、毕业就业，个人诚信情况一目了然。如果学生**，这将成为其一生中的污点。如果学生讲诚信，这个档案将是一个最好的证明，为升学就业提供很大的帮助。第三，明确奖惩措施。提倡诚信，学校应该针对学生**制订完善的奖惩制度，对于一学年内没有**等违反诚实守信原则行为的学生加操行分；对于违反了诚实守信原则的学生则采取相应惩戒措施。

　　话题之“中学生参加课外活动”

　　“小学生和大学生参加活动最积极，中学生最不积极。”和高中老师交流时，部分老师这样感叹。原因就是，分数当前和高考竞争压力下，参加课外活动意味着学习时间被压缩，万一考试不理想怎么办？成绩落后怎么办？在这样的心理压力下，即便许多高中开展了丰富多彩的课外活动和社会实践，积极响应的除了学生干部，其他学生的参与热情并不高。“一呼少人应”令不少组织活动的老师备感尴尬。

　　参加课外活动就一定会影响学习成绩吗？在开展的论坛讨论中，高中生就这个话题进行了热烈探讨。

　　观点一：舒适环境滋生“懒人”

　　长沙市铁路第一中学学生周莹表示，当代中学生大都是独生子女，从小生活在平和幸福的家庭环境中，没有体验过人间冷暖，没有经受过大起大落，对社会生活的残酷现实基本一无所知，养成奢侈懒惰等诸多不良习惯。现今大学生就业难的问题，不也有一部分是因为大学生不知世道艰难，择业眼高手低、好高骛远造成的吗？

　　观点二：课外活动有利无害

　　华南师范大学附属中学学生徐颖则认为，参不参加社会实践活动已不再是中学生的个人好恶问题，作为一项评定标准，高中生应该以严肃认真的态度去对待。同时，参加社会实践活动对于中学生而言，也不仅仅是为了换学分，更多的同学看重的是在此过程中的收获，“实践出真知”，在课本上学到的知识应用到实际工作中，一定会获得比书本上更多更深的知识，还同时锻炼了自身其他方面能力，充分挖掘出自己的潜能，对找到今后发展方向有所帮助。

　　话题之“学生干部的角色意识”

　　在校园生活里，总有那么一群人活跃在老师、同学、家长间，组织活动，协助交流，举办竞赛……他们不辞辛苦地为同学们服务、奉献着，也在奉献中快乐着、收获着。他们，就是校园中最具青春活力的学生干部。

　　观点一：干部不再唯学习是瞻

　　近日，华师一附中团委老师宋涛对180名学生干部进行了问卷调查，调查结果显示：在回答“中学期间什么最重要”的问题上，66.9%的学生干部选择了“能力、素质”。在回答“最有利于学生干部树立**”这一问题上，选择“学习成绩”的学生干部寥寥无几，仅占7.5%，学生干部更多的选择了“思想素质”和“个人魅力”，分别占31.8%，36.4%，而且人际关系也被学生干部所看重，占到了20.2%。

　　宋老师表示，现在的学生干部越来越注重各方面素质能力的培养，包括学习能力、沟通能力、表达能力、管理能力、应变能力、组织能力等。

　　观点二：实用主义意识强烈

　　调查结果还表明，高中学生干部的压力有很大一部分来自对父母、老师、朋友、同学的期望，以及与他人比较的压力。学生干部作为一名高中生照样也有自己的压力，但是给他们带来最大压力的是“自己对自己的要求”。

　　湖北十堰东风一中学生赵燕黎说，担任学生干部后，总担心自己无法圆满完成老师交给自己的任务，每接受一项任务心中便感到焦虑。

　　采访中，将近一半的学生干部首先想到的是担任学生干部是对“个人能力的全方位锻炼，有利于以后在社会上立足”，也有部分学生干部坦言“当上干部可以扩大视野，获得更多的社会资源，如更广的人际关系”。

　　宋老师认为，这说明学生干部的自我主体性增强了，能够正确看待老师、家长以及同学对自己的期望和要求，是成熟的表现。但另一方面也暗示学生干部的压力来自自己，所以减压就是跟自己作斗争，超越自己，解放自己，反而相比较来自外在的压力，显得不那么容易。

　　现代社会里，竞争趋于残酷，高中生也认识到了，学生干部更是敏感地触**了这一社会的脉动。于是在他们担任干部期间，也增添了不少实用主义的色彩，为以后的发展积累资源，铺就道路。

　　老师：学生让我们刮目相看

　　华师一附中学工处的姚老师向记者介绍，为了这次论坛顺利召开，学校的学生干部们准备了近8个月时间，从方案策划到联系学校，再到会务安排，资料印发等一切全权由学生操办，老师几乎很少过问，“从开展的情况看，这次论坛是成功的。”

　　率队参与论坛的大悟一中教师李厚玉由衷地感叹：“以前还把他们当孩子看，现在不再这么看了。”他说，一进华师一附中热情的学生立刻迎上来并递上自己的名片，“学生会**xxx，qq号、手机等联系方式一应俱全”，不仅给老师，就连每位参加的学生也发了名片，有些外省学生也是有备而来，纷纷掏出名片发给其他伙伴。

　　论坛所讨论的话题也让参会老师见识到了学生博学睿思的一面。来自江西临川一中的老师陈景发说，最大的感受就是，学生们都非常有想法，针对各类校园现象，大家各陈己见，即便观点不同也说得有理有据。“通过这次论坛也真正了解到了学生的心理。”陈老师表示，学生们的心里话给了老师很多启示。