2014年12月13号晚上，梦见自己的二拇脚指甲像是从脚指肚里长出来似的，因为梦里不知道怎么回事就

2013\r\n年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试\r\n \r\n语文试题参**及评分标准\r\n \r\n一、积累与运用\r\n \r\n（共\r\n28\r\n分）\r\n \r\n1\r\n．\r\nb\r\n（\r\n2\r\n分）\r\n 2\r\n．\r\nc\r\n（\r\n2\r\n分）\r\n 3\r\n．②④③①（\r\n3\r\n分）\r\n \r\n4\r\n．（\r\n1\r\n）提携玉龙为君死（\r\n2\r\n）瀚海阑干百丈冰\r\n \r\n（\r\n3\r\n）（若夫）日出而林霏开云归而岩穴\r\n暝（\r\n4\r\n）采菊东篱下悠然见南山会当凌绝顶一览众山小\r\n \r\n \r\n（每空\r\n1\r\n分，有错该空不得分。共\r\n8\r\n分）\r\n \r\n5\r\n．（\r\n1\r\n）①示例：孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但阕不会使\r\n用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次输得葫芦，把\r\n银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉\r\n净瓶，把金角大王吸进净瓶。\r\n \r\n②示例：吴用让孙立扮成把守郓州城的提辖，混进了祝\r\n家庄。后双方对阵时，他又故意让孙立活捉了石秀，骗取了祝家庄的信任。三打祝家庄\r\n时，他让孙立里应外合，打下了祝家庄。（主人公，\r\n1\r\n分；突出智慧，\r\n2\r\n分；情节正确，\r\n1\r\n分。共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n \r\n（\r\n2\r\n）示例一：译成《鲁滨逊漂流记》更合适。阑为鲁滨逊不甘于过安稳平庸的生活，\r\n一生都在四处闯荡，\\“漂泊不定，命运多舛\\”。他热衷于冒险，三番五次出海闯天下。多\r\n次遭遇海难，被海盗俘虏过，多次遭受野人和野趋的袭击，沆落荒岛近\r\n28\r\n年。\\“漂流\\”更\r\n符合其四处闯荡的生活经历。\r\n \r\n \r\n示例二：译成《锈滨逊历险记》更合适。冈为鲁滨逊勇于挑战，一生多次遭遇险境\r\n \r\n不管是遇到海难。被海盗俘虏，还是遭受野人和野兽的袭击，他从不放弃希望，用惊人的\r\n毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱。（若答\\“他一生中有近\r\n28\r\n年被困荒岛，没有\r\n四处漂流\\”，能结合情节分析，言之成理亦可。）\r\n \r\n \r\n（阐述观点，\r\n2\r\n分；结合情节分析，\r\n2\r\n分。共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n6\r\n．（\r\n1\r\n）①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。旷时节（意思对\r\n即可。每点\r\n1\r\n分，共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n \r\n（\r\n2\r\n）冬至吃饺子习俗的来历。（意思对即可。\r\n2\r\n分）\r\n \r\n \r\n（\r\n3\r\n）示例：二十四节气不仅归纳了一年四季气候变化的规律，而且和人类的农人安排、\r\n民俗活动等密切相关。（内容正确，\r\n2\r\n分；使用关联词语，\r\n1\r\n分，共\r\n3\r\n分）\r\n \r\n \r\n（共\r\n9\r\n分）\r\n \r\n二、现代文阅读（共\r\n28\r\n分）\r\n \r\n \r\n（一）（共\r\n16\r\n分）\r\n \r\n7\r\n．放学回家的路程只需卜五分钟，是妈妈以**的思维，按直奔曰的地的时间来计算的。\r\n（\r\n1\r\n分）事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有\r\n意识到耽误了回家的时问。（\r\n1\r\n分）（意思对即可。共\r\n2\r\n分）—他的球鞋一层泥，裤膝上\r\n一团灰，指甲里全是罴的。\r\n \r\n②只要十五分钟的路，你走了一小时。（每点\r\n1\r\n分，共\r\n2\r\n分）\r\n \r\n \r\n\\“词语运用\\”示例：第⑧段\\“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过\r\n来，小男生尖叫着撤退，尖**中混着刺激的狂喜\\”一句中\\“蹑手蹑脚\\”\\“尖叫\\”\\“摸\\”\r\n等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。（相关语\r\n句，\r\n1\r\n分；句通顺，\r\n1\r\n分：分析，\r\n2\r\n分，共\r\n4\r\n分）\\“修辞方法\\”示铡：第⑦段中\\“小男生一\r\n个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来\\”一句，运\r\n用反复的修辞方法，突出了孩子们对跳墙的乐此不疲，表现了\\“小男生\\”喜欢冒险的天\r\n性。（相关语句，\r\n1\r\n分；修辞方法，\r\n1\r\n分；分析，\r\n2\r\n分，，共\r\n4\r\n分）\\“细节描写\\”示例：第\r\n⑨段中\\“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍\r\n \r\n \r\n蝇拖走\\”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好\r\n奇心。（相关语句，\r\n1\r\n分；细节描写，\r\n1\r\n分；分析，\r\n2\r\n分。共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n \r\n（任选一方面，意思对即可。共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n10\r\n．①表现妈妈等待的焦急。\r\n \r\n②记录**的进程，推**节发展。\r\n \r\n③时间精确到分，\r\n突出孩子活动的专注投入。\r\n \r\n④是故事矛盾的焦点，引发人们对文章主旨的思考。（意思\r\n对即可。每点\r\n1\r\n分，共\r\n4\r\n务）\r\n \r\n11\r\n．示例一：我赞同主旨是表现母爱。安安放学回家晚了，妈妈很焦急，为他的安全担\r\n心。妈妈对安安回家晚有疑问，却没有轻易下结论，丽是亲眼去看他到底做了什么。这些\r\n都表现了妈妈对孩子的爱。\r\n \r\n \r\n示例二：我赞同主旨是表现童真重趣。文章髑较多的笔墨细致地描写了孩子们爬短\r\n墙、逗狼狗等活动，表现了儿童好奇、爱冒险、爱探索的天性，充满童真童趣。\r\n \r\n \r\n示例三：我赞同主旨是关注儿童成长。文章把安安与妈妈在放学回家所用时间产生的\r\n矛盾摆在人们面前，意在引起人们反思：不应完全用**的标准苛求孩子，应多从儿童的\r\n视角来看待他们的行为，精心呵护他们成长。\r\n \r\n \r\n（观点，\r\n1\r\n分；结合内容，\r\n1\r\n分；分析，\r\n2\r\n分。共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n（二）（共\r\n12\r\n分）\r\n \r\n12\r\n．肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。（\r\n1\r\n分）在一次次的大脑和肌肉反馈\r\n循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。（\r\n1\r\n分）从此肌肉的动作可以自动进\r\n行，不再需要大脑的指示。（\r\n3\r\n分）（意思对即可。共\r\n3\r\n分）\r\n \r\n13\r\n．逻辑顺序（\r\n1\r\n分）\r\n \r\n先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，（\r\n1\r\n分）再说明肌肉已忆\r\n\\“不假思索\\”的原理，（\r\n1\r\n分）最后说明肌肉记忆\\“形成后很难遗忘\\”的特点。\r\n \r\n \r\n（\r\n1\r\n分）（意思对即可）\r\n \r\n（共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n14\r\n．示例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，（\r\n1\r\n分）激发读者的\r\n阅读兴趣。（\r\n1\r\n分）\r\n \r\n示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记\r\n忆越来越多的不可思议的功能，（\r\n1\r\n分）让人感受到科学的无穷魅力。（\r\n1\r\n分）\r\n \r\n \r\n（共\r\n2\r\n分）\r\n \r\n15\r\n．示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水\r\n游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，\r\n2\r\n分；用鼓励的语气，\r\n1\r\n分。共\r\n3\r\n分）\r\n \r\n三、古诗文阅读（共\r\nl4\r\n分）\r\n \r\n16\r\n．\r\nc\r\n（\r\n2\r\n分）\r\n \r\n17\r\n．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出\r\n大意，\r\n1\r\n分；\\“无论\\”译对，\r\n1\r\n分。共\r\n2\r\n分）\r\n \r\n18\r\n．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。\r\n \r\n \r\n（意思对即可。\r\n2\r\n分）\r\n \r\n 19\r\n．①山阻水隔，很难进入。\r\n \r\n②自然环境优美，田同风光如画。\r\n \r\n③人们生活安宁\r\n和乐。\r\n \r\n（多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处\r\n1\r\n分，共\r\n4\r\n分）\r\n \r\n 20\r\n．忧围伤时、念家悲己（意思对即可，\r\n2\r\n分）\r\n \r\n 21\r\n．示例一：\\“破\\”字用得好。一个\\“破\\”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，\r\n使人触目惊心。\r\n \r\n示例二：\\“深\\”字用得好。一个\\“深\\”字，写出了乱草遍地，林木苍\r\n苍的景象，令人满目凄然。（\r\n2\r\n分）\r\n \r\n四、作文（\r\n50\r\n分）\r\n \r\n22\r\n．（\r\n50\r\n分）\r\n \r\n评分标准略\r\n