把主教学楼改一个寓意深长的名字

一、教学楼：

（
1
）厚德楼

【释义】
：“厚德楼”得名出自《周易》中的经典名句：“天行健，君子以自强不息、
地势坤，君子以厚德载物”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅
坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

用“厚德”一词冠以教学楼名显得大气、恢弘且富有底蕴。

（
2
）敏行楼

【释义】“敏行楼”得名出自孔子《论语》经典名句：“君子欲敏于行而纳于言”。朱
熹注曰：“事难行，故要敏，言易出，故要慎”。意即，凡有大作为之人做事都勤奋敏捷，
勇于实践，说话却小心谨慎，少说废话、空话、大话、假话。用“敏行”一词冠以楼名富有
哲理，劝学意义浓。

（
3
）崇文楼

【释义】崇：意即“高贵”“高雅”。语出《考工记·匠人》
：“殷人重屋。堂修七尺，
堂崇三尺，四阿重屋。”说明古人建筑的发达技术上所彰显出的聪明智慧。“崇文”一词，
昭示了“高贵”的文化修养与文化水准。

用“崇文”一词冠以教学楼名显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。

（
4
）崇德楼

【释义】
崇：
意即“崇敬”、
“崇尚”。
德：
意即“道德”、
“德行”、
“品德”、
“恩
德”。语出《礼记·王制》名句：“上贤以崇德”意即：品质高尚之人都是崇高道德之人。

用“崇德”一词冠以教学楼名，
就时刻在告知学生要增强道德意识，
崇尚美德。
这正是
第四次全国教育工作会议所明确提出的，
实施素质教育，
不仅仅是提倡培养学生的创新精神
与实践能力，更重要的是要加强学生的思想品德教育，增强学生的社会责任感。其中，
袁贵
仁部长在解读
《国家中长期改革与发展规划》
时提出的三个坚持的首要的是“坚持德育为先，
以德树人。”接着才是“坚持能力为重和坚持全面发展。”

（
5
）致远楼

【释义】“致远”：意即“达到更远的理想目标”。语出屈原《离骚》
：“路漫漫其修
远兮，吾将上下而求索。”也出自诸葛亮的《诫子书》中的千古名句：“非淡泊无以明志，

非宁静无以致远。
”意思在教育学生在求学过程中要以平稳静谧心态，
不为杂念所左右，
静
思反省，才能实现更远的目标。也就是，在人生的漫漫征途中，只有心境平稳沉着、专心致
志，才能厚积薄发、有所作为。

用“致远”一词冠以教学楼名内涵深厚，富有品位。

（
6
）清源楼

【释义】“清源”一词取自于朱熹的著名诗篇
《观书有感》诗的后两句经典名言：
“半
亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。” 这是一首借景喻
理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了作者读书的深切感受。

用“清源”一词冠以教学楼名，
旨在赞美一个人的学问或艺术的成就，
自有其深厚的渊
源。
并告知学生只有思想永远活跃，
以开明宽阔的胸襟，
接受各种不同的思想、
鲜活的知识，
广泛包容，
方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，
用以比喻
事物发展的不竭源泉和动力。

（
7
）毓秀楼

【释义】毓：产生，孕育。秀：优秀、秀美。取自成语“钟灵毓秀”：凝聚了天地间的
灵气，
孕育着优秀的人物。
泛指某地方山川秀美，
人才辈出。
语出自清陆以湉
《冷庐杂识·神
缸》
：“ 天台为仙境，为佛地，无怪钟灵毓秀，甲於他邑。” 和晋左思《齐都赋》
：幽幽故
都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！

用“毓秀”一词冠以教学楼名显得很高雅、有诗意，读起来“上口”。

（
8
）德润楼

【释义】德：道德、德行、品德；润：滋润、濡养。取之于“德润人心，匡复人性，文
化天下”这一前瞻的教育理念。
“德”就是人类精神世界的太阳。
德润人心，
就是要使求教
师们修身养德，
用高尚的师德浸润学生之心地，
濡养学生之性情。
使受教育者真正成为有人
性美德、有社会公德、有职业道德、
有个人品德而又善于自律内省德行的人。这是教育的最
终目的和最高境界。

用“德润”一词冠以教学楼名，具有显明的时代感、思想性和永恒性。

（
9
）思齐楼

【释义】
思：
想、
期望。
齐：
看齐、
赶上。
取成语“见贤思齐”，
语出自孔子
《论语·里
仁》
：
“见贤思齐焉，
见不贤而内自省也。
” 见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的

人就反省自身的缺点。
这是求学问之人修身养德的座右铭。
“见贤思齐”是说好的榜样对自
己的震撼，
驱使自己努力赶上；
“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，
要学
会吸取教训，不能跟别人堕落下去。

用“思齐”一词冠以楼名，寓意儒雅、深刻。

（
10
）润泽楼

【释义】润：滋润；泽：恩惠。语出唐代著名诗人杜甫《春夜喜雨》诗句：“好雨知时
节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
”及
《史记·西门豹传》
：
“故西门豹为

邺令
,
名闻天下
,
泽流后世。
” 明代著名教育家王守仁把教育比作“时雨春风”，
滋润花木。
他说：
“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫
不萌动发越，
自然日长月化。
”因此，
当今我们的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋润一
样，和风细雨，恰到好处。

用“润泽”一词冠以楼名，不仅给人以美感，也有很深的寓意。

（
11
）凌飞楼·凌云楼

【释义】凌飞：在相当的高度即将展翅飞翔；凌云：高耸入云。语出自唐代著名诗人杜
甫《望岳》的后两句：“会当凌绝顶
,
一览众山小。”这一千古名言，彰显着一种不怕困难、
敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。也是一切有所作为的人们所不可或缺的摩天壮志。

用“凌飞”或“凌云”作为连体或对称的两座教学楼名称，寓意贴切、深刻。

（
12
）撷英楼·掇英楼

【释义】撷（xié）
、掇（duō）
：摘取、吸取。英：精华。意即吸取精华。语出宋·陆游
《东篱记》
：“放翁日婆娑其间
,
掇其香以嗅
,
撷其颖以玩。”这是陆游对花卉的殷殷呵护与
陶然欣赏。

用“撷英”或“掇英”作为连体或对称的两座教学楼名称，有较深刻的寓意。