亿童托班生活课程我的一天教案

一. 背景内容包括：1. 说明使用的教材名称.2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫.3. 本节课为下次课做哪些准备.二. 教学目标设计：1. 知识与技能：a.学...

目标：　1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。　2、运用观察、记忆的方法，尝试需找自己的饿玩具　准备：　教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布...

课程教学流程 1. 预备活动师幼互相问候。走线，线上游戏。集中幼儿注意力，调整心情或做一些与本次活动有关的小游戏作为导入。 2. 集体活动创设一定的情景，为...

活动目标：　　1.感受故事情节，学说角色对话。　　2.根据不同的牙印特征进行猜想、判断。　　活动准备：　　1.《谁咬了我的大饼》PPT课件、饼干若干。　　2.初...

在图片上拿照片，自由交谈 照片上有谁？ 2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。 问：你们的爸爸妈妈干的是...

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个...

我不专家，我只能给你一些我教孩子方面的经验。 有表现欲也是有天生与后天的错别，有的孩子天生就喜欢表现自己，有的孩子生来就不喜欢说话、不喜欢与他人在一起玩。 两周...

活动设计背景　　中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的 动作协调性以及灵活性都还需要锻炼。　　个别孩子性格孤僻，引导幼儿多参加集体活动，所以设计了本次活动。　...

小学体育足球教学案例和反思 教学案例一、情景导入、活跃情绪在常规之后，教师向同学介绍：今天，要有两位明星来我们的课堂做客，大家欢迎吗？生：欢迎（全体学生齐声回答...

语言《奇奇和皮皮》活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。学习模仿故事中的重复对白。活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书）活动过程：练话活动：师...