我是幼儿园教师,想开一个特色识字班,可以推荐一下吗
你是幼儿园教师,知道幼儿教育以玩为基础的学习方法。
幼儿识字需要符合幼儿心理特点--形象教学。就是具体的形象动作或实物展示过程中把对应文字结合起来记忆。
低幼组以日常生活为主,可进行分类制作相应的PPT图片文件,以生活用具为主,如食物、家具、餐具等家庭日用品。
中幼组以识物记字为主,进行分类制作相应的PPT图片文件,也可以选择一些关于自然(介绍动物、植物、山川河流的动态图象)根据手上的影像资料编排识字的内容;
高幼组以语言行为社会关系为主结合中幼组的一些内容,目的主要是为小学打基础,需要增加一些简单的词组,如同学、老师、朋友(社会关系);谢谢、你好(语言);慰问、关心、表扬、打架、比赛(行为);美丽、灿烂、乌黑、高大(形容);害怕、开心、激动、严肃(情态描述)等等。
总之要互动式教学,调动孩子的情绪,随着你的教学思路走就可以达到很好的效果,记得我的孩子在上幼儿园时请了一位大学生英语家教,她把26个字母的大部分编成了形体动作,孩子在学习过程中一直非常兴奋,学动作、记字母、学发音很快就掌握了,而且让孩子对英语产生了非常强烈的兴趣。
幼儿识字需要符合幼儿心理特点--形象教学。就是具体的形象动作或实物展示过程中把对应文字结合起来记忆。
低幼组以日常生活为主,可进行分类制作相应的PPT图片文件,以生活用具为主,如食物、家具、餐具等家庭日用品。
中幼组以识物记字为主,进行分类制作相应的PPT图片文件,也可以选择一些关于自然(介绍动物、植物、山川河流的动态图象)根据手上的影像资料编排识字的内容;
高幼组以语言行为社会关系为主结合中幼组的一些内容,目的主要是为小学打基础,需要增加一些简单的词组,如同学、老师、朋友(社会关系);谢谢、你好(语言);慰问、关心、表扬、打架、比赛(行为);美丽、灿烂、乌黑、高大(形容);害怕、开心、激动、严肃(情态描述)等等。
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佚名
2024-05-30 01:39:58
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