识字游戏(中班)
1.打牌游戏
学生自制牌形生字卡,在课堂中同桌互玩打牌游戏,边出牌、边读出字音,再组词读(组词越多越好),谁先把手中的汉字牌打完,谁获胜。在此游戏中为了取胜,同学们会积极认字,有不会读的和不会组词的会主动想办法解决。这种游戏识字方法既可应用在复习一课的生字,又可以用在对一单元的生字复习。
2.贴、翻字词游戏
贴翻字词游戏是我们学生喜闻乐见的方式。
(1)部件组合。也就是将一些合体字拆开,分别贴出来,让学生或小组合作来组合,在单位时间内谁组合的又快又准即获胜。
(2)图文组合。如我在教一年级下册识字4时,我把课文中的词语写成卡片,教学中让学生在颜色鲜艳、生动有趣的图片上贴上相应的词语,并充当小老师教同学们读。图文结合的文章可以用这种方法,没有图或图少的文章(教师要多搜集相关图片或发动学生搜集)也可以使用。
(3)翻图片读字词。
如教学一年级上册《小小的船》一课,我把自制的教学挂图中的金闪闪的星星背后写本课的生字,然后让学生乘着小小的船去翻一翻星星背后的秘密。学生很兴奋地发现背后的
秘密,同学们用了短短几分钟时间就学会了本课全部生字。
3.“抓特务”
学生按教师要求学习完生字后,每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况,如果有不会的即是“特务”,要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务,识字效率明显提高,即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。检查一课、一单元甚至一册书的生字都可以用此法。
4.互助接龙赛
学生把自制字卡带入课堂进行接龙游戏。游戏以个人为单位进行,自己会读的字一个接一个读下去。不会的放在一边,请教本组中的“小老师”,学生互相帮助,使自己的生字接龙不断进行下去,最后以接的最长的为优胜者。这种方法也可以用于检查一课、一单元或更多的生字学习情况。
5.摘果子游戏
摘果子游戏是我们在低年级的识字教学最常用的方法。如教师出示一幅画着大树的画,树上挂着写有生字的苹果,让学生制作果篮,将果子上的字读准字音、组词,常用的还可以说一句话,方可摘下,谁摘得多谁就是识字小能手。这种游戏识字方法应用于一课的生字学习和巩固既方便又高效。
6.开火车识字
方法是:让一组学生按顺序读字、组词、分析字型、说一句或几句话,其他同学轻声发出火车开动时的“呜一咔嚓、咔嚓”声。如果有人说错了或不会读,火车就停下来,选其他组的“修理员”“修理”(重读字音、组词或其它),“修理”好后继续开火车。
7.“造火车”
如按偏旁归类,复习一学期或一单元的生字时,老师先将“火车头”——共同的偏旁部首写在黑板上,然后让学生动手寻找有此偏旁的所有生字,看谁的火车造得又快又长又好。
学生自制牌形生字卡,在课堂中同桌互玩打牌游戏,边出牌、边读出字音,再组词读(组词越多越好),谁先把手中的汉字牌打完,谁获胜。在此游戏中为了取胜,同学们会积极认字,有不会读的和不会组词的会主动想办法解决。这种游戏识字方法既可应用在复习一课的生字,又可以用在对一单元的生字复习。
2.贴、翻字词游戏
贴翻字词游戏是我们学生喜闻乐见的方式。
(1)部件组合。也就是将一些合体字拆开,分别贴出来,让学生或小组合作来组合,在单位时间内谁组合的又快又准即获胜。
(2)图文组合。如我在教一年级下册识字4时,我把课文中的词语写成卡片,教学中让学生在颜色鲜艳、生动有趣的图片上贴上相应的词语,并充当小老师教同学们读。图文结合的文章可以用这种方法,没有图或图少的文章(教师要多搜集相关图片或发动学生搜集)也可以使用。
(3)翻图片读字词。
如教学一年级上册《小小的船》一课,我把自制的教学挂图中的金闪闪的星星背后写本课的生字,然后让学生乘着小小的船去翻一翻星星背后的秘密。学生很兴奋地发现背后的
秘密,同学们用了短短几分钟时间就学会了本课全部生字。
3.“抓特务”
学生按教师要求学习完生字后,每组抽一名认字最好的同学到其他小组“抓特务”。即逐个检查字音、组词情况,如果有不会的即是“特务”,要求小组长立即帮助学习生字。这样一来人人都不想当特务,识字效率明显提高,即使有困难的同学在小组长的帮助下也会很快认识。检查一课、一单元甚至一册书的生字都可以用此法。
4.互助接龙赛
学生把自制字卡带入课堂进行接龙游戏。游戏以个人为单位进行,自己会读的字一个接一个读下去。不会的放在一边,请教本组中的“小老师”,学生互相帮助,使自己的生字接龙不断进行下去,最后以接的最长的为优胜者。这种方法也可以用于检查一课、一单元或更多的生字学习情况。
5.摘果子游戏
摘果子游戏是我们在低年级的识字教学最常用的方法。如教师出示一幅画着大树的画,树上挂着写有生字的苹果,让学生制作果篮,将果子上的字读准字音、组词,常用的还可以说一句话,方可摘下,谁摘得多谁就是识字小能手。这种游戏识字方法应用于一课的生字学习和巩固既方便又高效。
6.开火车识字
方法是:让一组学生按顺序读字、组词、分析字型、说一句或几句话,其他同学轻声发出火车开动时的“呜一咔嚓、咔嚓”声。如果有人说错了或不会读,火车就停下来,选其他组的“修理员”“修理”(重读字音、组词或其它),“修理”好后继续开火车。
7.“造火车”
如按偏旁归类,复习一学期或一单元的生字时,老师先将“火车头”——共同的偏旁部首写在黑板上,然后让学生动手寻找有此偏旁的所有生字,看谁的火车造得又快又长又好。
佚名
2024-06-06 02:12:06
类似问题(10)
-
佚名2024-06-06 06:12:58
问幼儿园小班名字游戏 教案
答游戏1:红绿灯 准备:写有“红灯”、“绿灯”的字卡。玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯...
-
佚名2024-06-06 01:39:33
问学前班识字课有什么小游戏
答游戏1:打电话 玩法:教师边做打电话的动作,边说儿歌:“叮铃铃、叮铃铃 „„ ”全体幼儿接着说:“叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快...
-
佚名2024-06-06 03:08:25
问开心识字大蒜中班教案
答首先要明确教学目标(三维目标:知识与技能,过程与方法,情感价值观)。 教学重点, 教学难点, 教学方法(比如,启发式。。。等)。 教学过程。 作业 教学反思。
-
佚名2024-06-06 20:48:44
问幼儿园小班名字游戏 教案
答游戏1:红绿灯 准备:写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡。 玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,...
-
佚名2024-06-06 08:45:18
问中班音乐游戏教案(猫捉小鸟)
答幼儿园教案:猫捉老鼠 教师:屈老师 活动目标: 1、了解歌曲内容,学唱歌曲,感受歌曲中轻松、愉快的氛围。 2、通过游戏的形式和动作模仿,记忆歌词顺序。 ...
-
佚名2024-06-06 08:00:00
问幼儿园小班集体游戏
答原发布者:无言091011 团队游戏大全无敌风火轮 一、项目类型:团队协作竞技型 二、道具要求:报纸、胶带 三、场地要求:一片空旷的大场地 四、游戏时间:10分...
-
佚名2024-06-06 08:00:00
问幼儿园中班识字游戏课心得体会
答在我班两位老师的默契配合和共同努力下,圆满地完成了本学期的训字教学任务,现将工作总结如下:努力让幼儿对阅读产生了兴趣,在班内设立了阅读区角,为幼儿创设了阅读学习...
-
佚名2024-06-06 08:00:00
问中班趣味识字花凤凰教案
答教案:1、知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。 2、能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强...
-
佚名2024-06-06 08:00:00
问幼儿园小班亲子识字游戏有哪些亲子活动
答跷跷板,拍字卡,翻牌游戏
-
佚名2024-06-06 08:00:00
问游戏里认识的朋友用4个字形容
答萍水相逢么还是说情投意合志趣相投同道中人其实也可以哈
风水
起名
网名
- 1 好听又简节的的网名有哪些
- 2 带月和宇的情侣网名
- 3 四个字加一个字的网名
- 4 霸气网名7个字
- 5 符号4网名大全花样符号怎么打
- 6 女生温柔大方微信网名
- 7 波和月取个网名
- 8 A字当头昵称
- 9 四开游戏求游戏昵称
- 10 舰娘一二十六的昵称
说说
- 1 韩语的句子个性签名
- 2 周小洁个性签名
- 3 歌词说说一句话
- 4 给女朋友道歉的qq说说
- 5 父亲抱着宝宝的说说
- 6 无聊加瞌睡的说说
- 7 家人生小宝宝此时此刻的心情说说
- 8 爬八大处说说
- 9 为什么qq发说说会被和谐
- 10 不过七夕节说说