数学小报的作用和意义
经过一段时间的尝试和训练,我感到学生在办报的过程中,增长了见识,活跃了思维,端正了学习态度,增强了综合素质。全班大多数学生的数学作业做得规范整洁了,不少学生对数学产生了浓厚的兴趣,有的学生经常向我询问办报时遇到的一些数学难题。特别是有一次,我在讲“0能被任何自然数整除”这道判断题是对的时,有个学生对它提出了质疑:“假如这道题是对的,也就是说0是任何自然数的倍数,任何自然数是0的因数。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身,最大的因数也是它本身。0比任何自然数都小,不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大,不可能是0的因数。所以我认为这道题是错的。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑,并做了解释:“这道题应该是对的,这是整除的含义所规定的,课本上的两个结论是有前提的,是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解,这个学生说:“办数学手抄小报时曾经看到过这种想法。”我暗暗吃惊的同时,惊喜办报带给学生的间接效应。
总之,坚持办数学手抄小报,无论是对学生数学意识的形成,还是数学学习方法的改进;无论是对数学知识的掌握,还是数学能力的提高;无论是对学生竞争意识的培养,还是团结协作意识的形成,都有其独特的功能和作用。经过多年的实践,我深深地体会到,指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。
有利于学生综合素质的提高
数学手抄小报是以学生为主体,或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报,既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等,又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。
有利于非智力因素的培养和形成
(1)激发学生学习数学的兴趣,增强求知欲,配合数学教学。
学生在办报过程中,不断积累数学知识,丰富想像力,促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学,使学生轻松地掌握数学知识。
(2)促进课外阅读,形成优良学风。
学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报,必须广采博闻,进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。
(3)促进团结友爱,形成优良班风。
在办报过程中,学生之间的帮与带、学习与协作,可以促进学生相互了解,加深友谊。随着时间的推移,班级逐渐达到内部的和谐,形成强烈的班集体意识。
(4)培养良好的学习习惯,促进数学学习。
办数学手抄小报是一项认真细致的工作。从打格子、收集材料、筛选材料到编辑、排版、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要认真仔细、书写整洁、自觉检查、严格要求、克服困难。而这些良好的学习习惯的养成,都会转移到对数学的学习上去。
有利于陶冶情操,美化生活
一张好的数学手抄小报不仅能使人增长数学知识、陶冶情操,而且能给人一种美的艺术享受与知识的补充。
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佚名2024-06-01 04:54:32
问制作数学小报
答初一开学我记得是学有理数,没什么好做的我觉得你做一个有关的小报吧,可有中外的发现、计算历史、计算方法、和计算人还有最新计算纪录、记忆方法(背诵口诀)、背诵的牛人...
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佚名2024-06-01 05:27:11
问谁有数学小报??
答http://
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佚名2024-06-01 11:24:35
问数学小报(格式).
答我可以教你制作我喜欢的模块的方法: 1、写标题:在纸张的左上角写标题,数学小报(写大一点,最好按某种字体写上去,会更好) 2、想内容:根据你最近学的数学上的知识...
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佚名2024-06-01 14:18:19
问数学小报
答长方体的表面积:长乘宽加长乘高加宽乘高的和乘2长方体的体积:长乘宽乘高正方体的表面积:棱长乘棱长乘6正方体的体积:棱长乘棱长乘棱长分数的乘法:分数乘分数
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佚名2024-06-01 00:32:13
问一张数学小报
答http://_dg&ct=@@2&lm=-1&pt=yjhy_ik&kw=&word=%CA%FD%D1%A7%D0%...
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佚名2024-06-01 08:39:57
问数学小报怎么写?
答你可以写一些有关数学的历史发展,数学的趣题,也可以根据老师的要求写一些书本上的知识。排版不会的话可以百度图片搜索一下 小报版面设计 ,然后选自己喜欢的样式照着画...
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佚名2024-06-01 08:00:00
问如何制作小学生数简报
答制作小学生数简报,建议从以下几个方面考虑1 、介绍一些身边的好人好事2 、画一些有趣的图片让学生评价3、介绍一些有趣的问题抢答 4、可以出一个比较灵活的生活中的...
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佚名2024-06-01 08:00:00
问数学小报图片
答直接网页搜索就有很多。
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佚名2024-06-01 08:00:00
问分数除法的数学小报
答3、罗列题中的条件和问题 4、判断问题是求什么?(标准量、比较量、分率) 5、确定适用的公式并列式解答。 如何解答分数乘除法应用题 尽管学完了分数...
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佚名2024-06-01 08:00:00
问数学小报的格式
答可以写些数学上的趣事、计算方法、学习方法、数字小笑话、脑筋急转弯、数学绕口令、画些插图……等等。
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