上美术课学生不认真做作业怎么办？

原本一直是表扬好学生，将画得比较好的学生作业展示给大家看，意在让大家向好学生学习，提高自己的作业质量，结果相反，他们几个变本加厉的扩大对课堂的影响，致使原来还在做作业的学生也被吸引过去跟着一起吵闹，于是我静下心来，仔细分析一下这几个学生的关键问题在哪里，了解以后发现这些孩子小学从来不上美术课，也没人管他们，所以绘画基础特差，他们普遍存在着一种失败者心态，学习的内部动力机制发展水平低，自信不足，非常自卑，从来不敢拿笔画画，一到上美术课就无所事事，想尽办法调皮捣蛋，以影响他人为乐事，其中有两个学生特别好动，影响力强，影响面广，你老师越是表扬好学生他就越是要表现自己，以引起老师和同学的注意，针对这样的情况，我采取的对策是树立这两个学生的信心，还有女生班里的姚佳，徐倩，魏雨晗，斐文婷等，她们不是上课吵闹，而是对自己绘画没有信心，我就耐心地辅导他们画自己感兴趣的内容，然后教他们配色，让他们看到经过自己的努力所得到的成果是那么美那么可爱，并且把他们的画挂出来，得到全体老师、同学的认可，这样引起其他同学的羡慕，有了强烈的自豪感，这时候他们的自卑感消失了，对美术发生了兴趣，主动要求再画作品，想参加区里的绘画比赛，我知道像他们这样的基础是很难被选上的，为了保护他们的积极性，维护他们刚刚产生的兴趣，有几个，我是把他们的画挂出来，有几个，我推荐他们参加了另一个普及性的征稿活动----关爱生命，每个参加的学生都有奖品，但是必须把作品放大，要知道作品越大难度越高，他们开始在困难面前缩手缩脚了，注意力分散，精力不集中，无耐心，又暴露出他们原来的缺点来，这时候我对他们反而严格起来，一定要他们坚持保质保量完成，最后他们是完成投稿得到奖品的。这事对他们和其他几个学生的促动很大，他们发现自己有优点，会画画，再也不怕上美术课了，反而盼着上美术课，每次积极地要求布置作业，按时完成作业，再也不怕画得不好，不敢给老师看，而是积极地向老师求助，努力改进。