江苏省大港中学的国际交流

3月起，江苏省大港中学高一（3）班赵文寅在紧张的学习之余，还在忙两件事：一是搜集考拉、悉尼大剧院等有关澳大利亚元素的资料；二是将“有朋自远方来，不亦乐乎”等《论语》语句翻译成英文。“今年暑假，我将和7名同学一起赴澳大利亚CoburgSeniorHighSchool进行交流。”这是省港中自2007年与盎格鲁欧洲学校结为友好学校以来，绽放出的教育国际交流之花——目前，港中与2个国家的3所学校结为友好学校，有120名师生赴结好学校交流。
“开展教育国际交流主要是为提升办学品位，丰富校园文化，赋予教育更广泛的内涵。”省港中仲伟贵校长说，一方面，老师走出去，参与教育国际交流，拓展文化和教育视野，吸收国外先进的教学理念，有助于提升他们的教育水平和能力；另一方面，学生可以开阔视野，在交流中得到锻炼，提升综合素质，并充当文化交流的使者。
徐钢、孙向华是两位参与教育国际交流的老师。2012年6月，徐钢被派往菲律宾从事为期一年的中文教学工作。在菲期间，徐钢致力于传播中国传统文化，得到国务院侨办和省侨办的高度评价。孙向华作为文化使者参加了由国务院侨办主办、江苏省侨办承办的“2012中华文化大乐园——悉尼营”活动。15天的活动期间，他开设毛笔书法课31节。因为学生年龄跨度大，最大的17岁、最小的8岁，中文水平相对薄弱，每次上课孙向华都精心准备，出色地完成了大乐园的全部教学内容：“每次都不能按时下课，许多学生围过来，要我手把手地教。看到外国学生这么喜爱中国书法，很是开心。”
“搜集考拉、悉尼大剧院等澳大利亚元素要相对简单，把《论语》翻译成英文难度要大得多。”赵文寅告诉记者，得知这个暑假要去澳大利亚交流，激动了好多天。把什么带到澳大利亚去？想了好多天，决定将《论语》带过去，因为它典型地代表了中国传统文化。“这个翻译虽然很难，但我要自己翻译。最近我天天通过各种途径，与英文高手交流，发现英文水平一天天提高了。”
与赵文寅暑假才去交流不同，2011年参加学生使者项目的仲赶意，现正在美国密西根州立大学就读金融专业。
“虽然出国才几年，但小孩每次回来，都感觉有进步，视野拓展了，心胸开阔了。”仲赶意的母亲说。
“ZhenJiangisabeautifulplace.Ilikeitverymuch.（镇江是个美丽的地方，我非常热爱这里。）”记者见到克瑞斯时，他正在高一（3）班教英语。这位今年2月来自美国的外教，一口纯正的美式英语，让同学们赞叹不已。克瑞斯的教学非常活跃，主打方式是“互动”：有时是克瑞斯提问题，同学们答；有时是同学们提问题，“考”克瑞斯……仲伟贵告诉记者，自2012年以来，港中先后聘请了8名外教，目前在教外教有1名。学校多次组织学生赴南京国际学校和纽约理工学院南京校区参加开放日活动，先后接待了美国、英国、加拿大、澳大利亚等10余个国家近200名师生来访。
教育国际交流之花在港中正越开越鲜艳。2009年港中被确定为江苏省首批海外华文教育基地，2011年6月被评为江苏省教育国际交流先进学校……今年，省港中还将与新加坡博伟国际教育学院开展校际教学交流活动，开设新加坡剑桥GCE“A”水准课程，培养具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。
教育国际化不是一头热，而是双向交流，有出有进，有往有来。江苏省大港中学开展教育国际交流，既有引进，亦重传播，双向交流均结出硕果。学校先后被评为江苏省首批海外华文教育基地、江苏省教育国际合作交流先进学校。
引进来，引的是国际教育先进理念和实践经验。
近年来，伴随着教育发展的国际化步伐的加快，大港中学积极加强与国外的交流与联系，先后有10名英语教师赴澳大利亚、英国和新西兰、美国培训学习，2名校级领导赴美国和加拿大开展教育交流，有4名非英语学科教师赴美国、英国等国家培训学习。另一方面，在市教育国际交流中心的帮助下，先后聘请4名外教，开展英语口语教学，并邀请他们参加“城乡手拉手，教育资源共享”的支教活动，为丹徒区的基础教育发展贡献绵薄之力。
同时，学校与英国盎格鲁—欧洲学校结成友好学校，共同探究两校在学校管理、教师培训、学生交流和互访和课程合作开发等方面的契合点，互访互学合作交流。
传出去，传播的是中华优秀传统文化。
学校拥有优秀的骨干老师队伍，成为国家各级机构组织的中华文化传播活动的积极参与者和助推力量。语文老师徐钢前往菲律宾从事为期一年的华文教学工作，在菲期间，徐老师克服的环境气候和生活工作的诸多困难，坚持满负荷工作，积极策划和组织各项活动，得到国务院侨办和省侨办的高度评价。孙向华老师作为文化使者参加了“2012中华文化大乐园——悉尼营”活动，开设毛笔书法课31节，在学生年龄跨度大、中文水平相对薄弱的情况下，精心备课、寓教于乐，出色地完成了大乐园的全部教学任务。申高峰、潘晓宇、陶善国、纪茜老师先后参加赴英国汉语推广工作，开展汉语教学和交流工作，受到当地学校的热烈欢迎。他们的英国之行，不仅促进了国际文化之间的交流，也锻炼自身的能力，开阔视野，增长知识。