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素质教育不是无懈可击的。。

素质教育着眼于人的全面发展,追求的是一种理想的人格教育,其目标是培养和发展学生的认知、发现、生活、发展、创造等能力构成的综合素质。因此素质教育强调普及、反对筛选,强调发展、反对淘汰,强调选择适合儿童的教育、反对选择适合教育的儿童,是要实现每一个学生综合素质的提高,是真正意义上的素质教育。

目前,制约素质教育全面实施的瓶颈因素有:课程设置、师资素质、物质条件、评价标准、社会需求、家长愿望、........关键因素是什么?全面实施素质教育的条件是否具备?------政策环境、社会环境、舆论环境,物质层面、制度层面、理论层面、认识层面,......

既然都知道高考制度影响素质教育的全面实施-------特别到了高中,为什么没有高考改革的实质性办法呢?而目前进行的所谓改进-----恐怕没有解决实质问题,高考之剑依然悬在教育局长、校长、教师的头上——让他们怎样实施素质教育? 决策、执行、监督相协调的教育管理体系真的难以建立健全?
现有的教育督导机构没有完全、也不可能完全依法履行自己的职责——也难依法履行——体制不顺。
佚名
2024-05-23 22:53:29
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