幼儿美工帆船活动反思
中班美术活动——有趣的帆船
[活动目标]
1、培养幼儿的观察力和动手能力。
2、启发幼儿利用磁铁的特性制作小帆船。
3、激发幼儿探索科学的兴趣。
[活动准备]
1、磁铁、曲型针、图钉、吹塑纸剪成的船身、船帆同幼儿人数。各色即使贴若千。
2、教师准备长一米,宽五十厘米的蓝色卡纸三张做海洋背景,将两头固定在桌子上,中间悬空。制作五只范样小帆船。制作金牌四至五枚。
活动方式:分组、集体
[重难点分析]
本次活动的重点是引导幼儿仔细观察并制作出帆船;难点是如何运用磁铁吸引小船活动。
[活动过程]
(一)导入:教师请幼儿观看帆船比赛,激发幼儿制作的兴趣。教师手持两块磁铁放在蓝色海洋背景纸下面,分别吸住背景纸上面两艘小帆船的船头,因为船头上别
有曲型针,所以教师运用行,制造出比赛的情景。
1、教师引导幼儿仔细观察:小船是用什么材料制成的?幼儿通过观察,知道小船是用吹塑纸做成的船身和船帆;船头别有一枚曲型针;船身底部一枚图钉插透船身,上面插着船帆。
2、教师引导幼儿讨论:小船为什么能够行进?幼儿通过讨论,知道小帆船之所以能够行进是利用了磁铁吸铁的特性。磁铁在背景纸下面吸住船头的曲型针,带动小船行进。
3、教师引导幼儿发现船帆上的图案是用彩色即时贴装饰的,启发幼儿在制作小船时,将船帆装饰的美观、大方。
4、幼儿开始进行制作,教师巡回指导。教师启发帮助能力差的幼儿。
5、幼儿制作好帆船后自由进入游戏阶段。先制作好小船的幼儿可手持磁铁在海洋背景图上操作,与老师的小帆船进行比赛。其他幼儿在制作好帆船后可纷纷在海洋背景图上涂上自己的名字,并进行试船比赛。
(三)结束:组织几组幼儿进行帆船比赛,为胜利者颁发奖牌。鼓励全体参加制作的幼儿。
(四)延伸活动:请幼儿将自己制作的小帆船放在“小巧手”动区,供幼儿在活动区内游戏。
[活动目标]
1、培养幼儿的观察力和动手能力。
2、启发幼儿利用磁铁的特性制作小帆船。
3、激发幼儿探索科学的兴趣。
[活动准备]
1、磁铁、曲型针、图钉、吹塑纸剪成的船身、船帆同幼儿人数。各色即使贴若千。
2、教师准备长一米,宽五十厘米的蓝色卡纸三张做海洋背景,将两头固定在桌子上,中间悬空。制作五只范样小帆船。制作金牌四至五枚。
活动方式:分组、集体
[重难点分析]
本次活动的重点是引导幼儿仔细观察并制作出帆船;难点是如何运用磁铁吸引小船活动。
[活动过程]
(一)导入:教师请幼儿观看帆船比赛,激发幼儿制作的兴趣。教师手持两块磁铁放在蓝色海洋背景纸下面,分别吸住背景纸上面两艘小帆船的船头,因为船头上别
有曲型针,所以教师运用行,制造出比赛的情景。
1、教师引导幼儿仔细观察:小船是用什么材料制成的?幼儿通过观察,知道小船是用吹塑纸做成的船身和船帆;船头别有一枚曲型针;船身底部一枚图钉插透船身,上面插着船帆。
2、教师引导幼儿讨论:小船为什么能够行进?幼儿通过讨论,知道小帆船之所以能够行进是利用了磁铁吸铁的特性。磁铁在背景纸下面吸住船头的曲型针,带动小船行进。
3、教师引导幼儿发现船帆上的图案是用彩色即时贴装饰的,启发幼儿在制作小船时,将船帆装饰的美观、大方。
4、幼儿开始进行制作,教师巡回指导。教师启发帮助能力差的幼儿。
5、幼儿制作好帆船后自由进入游戏阶段。先制作好小船的幼儿可手持磁铁在海洋背景图上操作,与老师的小帆船进行比赛。其他幼儿在制作好帆船后可纷纷在海洋背景图上涂上自己的名字,并进行试船比赛。
(三)结束:组织几组幼儿进行帆船比赛,为胜利者颁发奖牌。鼓励全体参加制作的幼儿。
(四)延伸活动:请幼儿将自己制作的小帆船放在“小巧手”动区,供幼儿在活动区内游戏。
佚名
2024-06-02 12:27:09
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