幼儿园音乐教案 什么乐器在唱歌
活动目标:
1、启发幼儿感受、辨别几种打击乐器的音色,体验探索的乐趣。
2、培养幼儿倾听的习惯。
活动准备
--小型打击乐器4、5种,黑板。
--录音机、音乐磁带。
活动过程
1、教师出示乐器,如:铃鼓、碰钟、木鱼、三角铁等,让幼儿看一看、敲一敲,感受、熟悉其音色,并记住它们的名称。
2、教师在黑板后边敲2、3种幼儿熟悉的打击乐器,请幼儿听辨是什么乐器发出的声音。
3、玩游戏:什么乐器在歌唱。让幼儿不看乐器,只听声音说出老师敲打的乐器名称。
开始时,一次敲打一种乐器,逐渐地可连续敲打二三种乐器,请小朋友听辨...
4、教师加入歌曲,放慢速度清唱,幼儿集体听猜。
引导幼儿跟老师学唱①~④小节,教师唱后半部分,并请小朋友听辨打击乐器的声音...
5、待幼儿熟悉歌曲,教师将其中的“小朋友们”处替换成班上幼儿的名字,请幼儿说出这是什么乐器在歌唱。
听录音机宝宝来唱,小朋友一起跟唱。
6、引导幼儿做游戏:
将幼儿分成三组,各拿一种乐器。
教师或请个别幼儿在幕布后按节奏敲一种乐器,拿这种乐器的幼儿则根据听到的声音随之按节奏敲打。
1、启发幼儿感受、辨别几种打击乐器的音色,体验探索的乐趣。
2、培养幼儿倾听的习惯。
活动准备
--小型打击乐器4、5种,黑板。
--录音机、音乐磁带。
活动过程
1、教师出示乐器,如:铃鼓、碰钟、木鱼、三角铁等,让幼儿看一看、敲一敲,感受、熟悉其音色,并记住它们的名称。
2、教师在黑板后边敲2、3种幼儿熟悉的打击乐器,请幼儿听辨是什么乐器发出的声音。
3、玩游戏:什么乐器在歌唱。让幼儿不看乐器,只听声音说出老师敲打的乐器名称。
开始时,一次敲打一种乐器,逐渐地可连续敲打二三种乐器,请小朋友听辨...
4、教师加入歌曲,放慢速度清唱,幼儿集体听猜。
引导幼儿跟老师学唱①~④小节,教师唱后半部分,并请小朋友听辨打击乐器的声音...
5、待幼儿熟悉歌曲,教师将其中的“小朋友们”处替换成班上幼儿的名字,请幼儿说出这是什么乐器在歌唱。
听录音机宝宝来唱,小朋友一起跟唱。
6、引导幼儿做游戏:
将幼儿分成三组,各拿一种乐器。
教师或请个别幼儿在幕布后按节奏敲一种乐器,拿这种乐器的幼儿则根据听到的声音随之按节奏敲打。
佚名
2024-06-05 17:26:52
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