如何将微课应用于小学英语课堂教学中

如何构建小学音乐特色教学课堂布鲁纳曾说："知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取的主动参与者。"新的《音乐课程标准》提出：新...

英语课堂小游戏12008-08-20 22:41觉得非常好，所以就转载下来了1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷...

班级教学的主要优点是：①把相同或相近年龄和知识程度的学生编为班级，使他们成为一个集体，可以相互促进和提高。②教师按固定的时间表同时对几十名学生进行教学，扩大了...

首先，要尽量用英语来组织课堂。语言是思维的工具，为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在课堂上，应尽可能使用英语，做到课堂教学英语，排除对母语的依赖和母语的干...

今天隆重为大家推荐我最喜欢的、大家都说好的《120个课堂小游戏系列》。这套课程适合什么人群：1. 英语好，但是觉得教起来束手无策的新老师。 2. 资深老师，但是...

说起课程资源，其概念是非常丰富的。它是指形成课程的因素来源与必要而直接的实施条件，可以分为素材性资源和条件性资源两大类。前者包括知识、技能、经验、活动方式与方法...

1．“微课”的概念和组成“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课...

主题式校本教研的五大环节：确立主题，集体学习，集体备课，课堂教学，课后研讨。

1，依据幼儿年龄小，集中注意力时间短的特点，教学时安排内容要易记易动易掌握安排教学内容，2、依据幼儿无意识记忆的特点，教学中强调有意记忆和无意记忆想结合安排教学...

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one tw...