幼儿园大班语言活动记录表

早期阅读是指在学前阶段，通过大量的图文并茂的读物，帮助幼儿从简单的口头语言过渡到规范的书面语言，对于幼儿的思维，语言、想象力、个性、习惯等各方面进行综合培养。早...

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们...

活动目标：　　1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用“一X一X”正确表达实物的数量。　　2、借助拍节奏、轮流接说儿歌等形式，进一步感知儿歌重复对...

活动目标 1、 体验过新年的快乐和幸福。 2、 大胆想象“新年是什么”，尝试仿编诗歌并记录。 3、 理解诗歌的内容，能有感情的朗诵。 活动准备 诗歌录音、新年歌...

活动目标：1、理解图书内容，初步感受轻松幽默的语言风格。2、能尝试概括描述图书的主要内容，分析并梳理文本结构。活动准备：大书、图片（苍耳、天牛）活动过程：1、导...

教学目标：　　1、巩固生词，学习力字旁，书写“勤、劳”两字，并用勤劳说一句话。　　2、朗读课文，批画并尝试背诵自己喜欢的句子或自然段。　　3、在读文中积累词语搭...

活动目标： ⒈根据乐曲的结构做摆造型、敲鼓等动作。 ⒉体验与同伴合作造型、共同游戏的快乐。 活动准备： ⒈关于鼓的知识经验：部分鼓的认识、欣赏打鼓表演或自己有打...

活动目标：　　1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。　　2、学习表演故事情节。　　活动重难点：　　感受小鸡、小鸭一对好朋友的...

参考：活动目标1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。　　2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。　　3.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。　　活...

措施: 1.在日常的生活学习中,加强孩子的亲情观念的培养,知道家里的成员都是很重要的。 2.孩子在游戏中出现问题,教师要及时的出现,并用亲切的语...