QQ网名大全

幼儿园小班早操《全世界我最牛》教案

【活动目标】
  1、让幼儿知道排队时要做到先来后到,依次排列,依序而行,不应插队,插队是无礼的。
  2、通过看图学儿歌,培养幼儿的语言表达及概括能力。
  3、使幼儿体会儿歌的美好氛围,每天早起做早操,开开心心地幼儿园。
  【活动准备】
  挂图,儿歌。
  【活动过程】
  一、开始部分:
  师:小朋友听!快起立,我们一起做一做吧!高兴吗?刚才我们做的是什么?(早操)
  二、基本部分:
  1、师:宝贝!老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片,边听儿歌,图片中出现了哪个小动物?(小猫,小鸡,小狗,小鸭)
  师:它正在做什么运动?(早操)什么时侯才做早操?(早上)引出“早上空气真正好!我们大家来早操”(幼儿跟读2遍)。
  师:我们做早操是怎么做的呀?(伸伸臂,弯弯腰。踢踢腿,蹦蹦跳。)幼儿跟读两遍。
  师:我们为什么要做早操呢?(锻炼身体)
  师:对了,(天天锻炼身体好)幼儿跟读两遍。
  2、刚才我们说的诗歌就叫做“做早操”老师读一句,小朋友跟着读一句。师幼加上动作完整地读两三遍儿歌。
  3、师让2-3位幼儿试着独自表演儿歌。
  附儿歌:《做早操》
  早上空气真正好,
  我们大家来早操。
  伸伸臂,弯弯腰。
  踢踢腿,蹦蹦跳。
  天天早操身体好!
  三、结束部分:
  小朋友开心吗?今天学了什么儿歌?以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园,我们一起做早操锻炼身体,可不许睡懒觉喽!
佚名
2024-06-03 02:30:01
最佳回答
类似问题(10)
  • 佚名
    2024-06-03 09:22:08

    小班绘画我的幼儿园教案

    1.钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应...

  • 佚名
    2024-06-03 10:47:44

    幼儿园大班语言教案我最喜欢春天

    教学目标:  1、巩固生词,学习力字旁,书写“勤、劳”两字,并用勤劳说一句话。  2、朗读课文,批画并尝试背诵自己喜欢的句子或自然段。  3、在读文中积累词语搭...

  • 佚名
    2024-06-03 04:01:13

    幼儿园小班小鸡找妈妈教案怎么写

    活动目标:  1、 引导幼儿正确使用剪刀,2、 能沿着直线剪。  3、 引导幼儿学习四个角沿线往后折,4、 能大胆操作。  5、 培养幼儿对手工活动的兴趣。  ...

  • 佚名
    2024-06-03 00:23:05

    幼儿园中班美术涂色教案 《小奶牛》

    写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)...

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    幼儿园小班安全教案《不乱碰剪刀》

    活动目标:  1、理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因。  2、初步学习沿物体的边线剪纸。  活动准备:  1、图片  2、故事  3、儿童剪刀人手一把,画有...

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    幼儿园大班礼仪教育《早晨起床》教案怎么写

    目标:  1.学习起床时应遵守的礼仪要求。  2.培养幼儿良好的睡眠习惯。  核心要素:  起床时 要安静 去方便 步要轻  衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏  ...

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    幼儿园绘画班教案

    你既然是老师分辨教材的适合否应该也是你的任务吧! 自己学一下什么叫"美术"再开班吧!

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    '幼儿园小班数学教案《小菜场》

    主题目标:  1、感受和探索秋天的季节特征和变化,了解它们和人们生活的关系。  2、乐意参与各种操作探究活动,在活动中体会秋天的美。  主题线索与内容:  线索...

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    幼儿园小班认识《干》教案怎么写?

    1.字宝宝认一认。(1)教师逐一出示“ ”的字图卡,请幼儿观察。教师:小朋友请看字图卡上分别画了什么。(2)教师将图片反过来,依次出示字的一面,带领幼儿认读。反...

  • 佚名
    2024-06-03 08:00:00

    幼儿园大班幼小衔接上学期美术教案

    幼儿园大班幼小衔接上学期美术教案活动资料PPT、操作纸、垫板、夹子、笔、照片等活动过程1、引起兴趣,了解幼儿数数的能力经常听小朋友数数,你最多能数到几?过渡:数...