有关感恩的主题班会主持词
这是我们班上的主持稿子,希望能帮到忙。
学会感恩
项(简称甲):花儿之所以那么娇艳,是因为她在感谢泥土的栽培;
刘:(简称乙)小草之所以那么坚强,是因为他在报答大自然给予他的生命。
甲:白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,他便把晴空万里奉献给人们;
乙:树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,她便把一片片树荫洒向大地。
甲:这就是世界上最唯美的情怀——感恩。
乙:这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。下面有请邓淑元同学为大家演唱:《感恩的心》。大家掌声欢迎!
甲: 在我国,早就有投之以桃、报之以李,滴水之恩当涌泉相报的传统美德,所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩,倡导知恩图报。
乙:感恩是一种美德,一种修养,一种文化。世界上的一切,包括一草一木,对我们都有恩情,所以我们应该学会感恩,去感谢生命,感谢阳光,感谢大地,感谢世界。下面进行知识问答环节。
甲:第一题:同学们,你们知道世界感恩节是哪一天吗?(答案:11月24日,也就是11月的第四个星期四。)( )
乙:对。关于感恩节,还有这样一个故事,下面有请( )为大家讲一讲,大家掌声欢迎!
(另附:故事内容:从前,有一个小学女教师,她在感恩节的前夕,要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡,而有一个小男孩则不同,他画的是一只手。老师非常奇怪,就问他:“这是画的谁的手?”小男孩低下头,说:“老师,这是您的手。”于是老师就问他原因,小男孩只说了只言片语,却让老师无比感动,他说:“老师,您每天放学都牵着我的手,送我回家……”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错,就是这样简单的举动,也值得我们去报答,去感恩!)
甲:谢谢( )同学的演讲,我相信感恩永远是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
乙:我们的父母为我们付出了很多,那么请问我们该怎样报答他们呢?( )( )
甲:没错。下面有请( )同学为我们朗诵一首诗《游子吟》(另附:《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。)
乙:大家掌声鼓励!希望大家永远记住父母的恩情,长大后报答他们,让他们过上幸福的生活!
甲:下面进行第二部分:小品展演。请欣赏幽默小品,大家掌声欢迎!
学会感恩
项(简称甲):花儿之所以那么娇艳,是因为她在感谢泥土的栽培;
刘:(简称乙)小草之所以那么坚强,是因为他在报答大自然给予他的生命。
甲:白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,他便把晴空万里奉献给人们;
乙:树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,她便把一片片树荫洒向大地。
甲:这就是世界上最唯美的情怀——感恩。
乙:这就是地球上最美好的意境——拥有一颗感恩的心。下面有请邓淑元同学为大家演唱:《感恩的心》。大家掌声欢迎!
甲: 在我国,早就有投之以桃、报之以李,滴水之恩当涌泉相报的传统美德,所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩,倡导知恩图报。
乙:感恩是一种美德,一种修养,一种文化。世界上的一切,包括一草一木,对我们都有恩情,所以我们应该学会感恩,去感谢生命,感谢阳光,感谢大地,感谢世界。下面进行知识问答环节。
甲:第一题:同学们,你们知道世界感恩节是哪一天吗?(答案:11月24日,也就是11月的第四个星期四。)( )
乙:对。关于感恩节,还有这样一个故事,下面有请( )为大家讲一讲,大家掌声欢迎!
(另附:故事内容:从前,有一个小学女教师,她在感恩节的前夕,要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡,而有一个小男孩则不同,他画的是一只手。老师非常奇怪,就问他:“这是画的谁的手?”小男孩低下头,说:“老师,这是您的手。”于是老师就问他原因,小男孩只说了只言片语,却让老师无比感动,他说:“老师,您每天放学都牵着我的手,送我回家……”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错,就是这样简单的举动,也值得我们去报答,去感恩!)
甲:谢谢( )同学的演讲,我相信感恩永远是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
乙:我们的父母为我们付出了很多,那么请问我们该怎样报答他们呢?( )( )
甲:没错。下面有请( )同学为我们朗诵一首诗《游子吟》(另附:《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。)
乙:大家掌声鼓励!希望大家永远记住父母的恩情,长大后报答他们,让他们过上幸福的生活!
甲:下面进行第二部分:小品展演。请欣赏幽默小品,大家掌声欢迎!
佚名
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