艺术剪纸教案蜜蜂

活动目标：
　　1、乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣;
　　2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;
　　3、发展各种线条的组合能力。
　　活动准备：
　　经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子；
　　物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。
　　活动过程:
　　一、谈话导入
　　（一）出示范例，引导幼儿观察。
　　指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。
　　问题：你们知道一年有哪四个季节吗?那现在是四季中的哪一个？
　　指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡嗡，谁飞来了？
　　（二）引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。
　　指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？
　　指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？
　　二、讲解示范：边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。
　　指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？
　　指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。
　　指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。
　　三、幼儿绘画，教师指导幼儿操作。
　　指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？
　　指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的蜜蜂，在画小蜜蜂的基础上，进行添画有关的背景图，如春天美丽的花、草等。你要需要帮助话请举手不做声。
　　四、展示幼儿作品，集体欣赏。（教师对于好的作品加以表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。）
　　指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？
　　五、将幼儿作品布置成展板，供幼儿继续欣赏。
　　活动反思:
　　乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣; 学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂踩蜜的情境;发展各种线条的组合能力作为活动目标，这次我在这次实习期间的第一次组织教学活动，我组织的是中班美术活动”小蜜蜂”利用绘画的形式来组织的．虽然之前已经在小班给孩子们上过几次课了，但是中班，还是非常紧张，尤其是当看到后面坐着几位老师、见习生的时候，越紧张，就越怕出错，越怕，就越容易忘记自己接下来要说什么等。