走进这片一树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句）

走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这句话运用了拟人的修辞手法，将“鸟儿”与“露珠”拟人化，生动形象得写出了鸟儿与露珠的深厚友情。拟人，就是把事物...

走进这片花海，蝴蝶邀我一起共舞，花儿对我露出美丽的笑脸。求采纳！我们学过的！当时我就用这句老师给我个☆！

我家有一只小鸭子，我给他起了个可爱的名字叫“丫丫”。它长得非常可爱，身上全是黄色的绒毛，嘴巴扁扁小小的，两只黑豆似的眼睛闪呀闪，它的小翅膀更是好玩了，只有两厘米...

这句话运用了拟人的修辞手法。常见的修辞手法有以下八种：1.比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。【作用】：可使语言形象...

官是下等的敌人，官是上等的朋友。

体会到了山中的一草一木，一花一石在作者眼中都是有生命的，都是作者的朋友。

用了拟人的手法，给鸟和露珠赋予了人的行为，更加生动形象的写出了作者和大自然和谐相处的感受

潜入这片海洋，水草与我共舞，鱼儿与我嬉戏。翻开这本书籍，文字与我交谈，书页伴我前行。登顶这片山峰，晨雾伴我前进，树木为我遮阴。进入这片山谷，岩石与我作伴，溪流为...

同行，你也是六年级的吧？我就告诉你吧！鸟儿不是在鸣叫，而是“呼唤我的名字”；露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。作用拟人化的手法，形象地表达了自己和...

1．拟人2．排比3．反问4．比喻5．夸张