请从《三字经》中找出5处与思修课所讲授的《大学》、《论语》、《周易》等文本中相同的思想内容？《礼记

我先给你捋一捋题目，你这是两道题。
一、请从《三字经》中找出5处与思修课所讲授的《大学》、《论语》、《周易》等文本中相同的思想内容？

答：关于《大学》的：作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
关于《论语》的：性相近，什么相远。（如果这里用原文，不让提交的，这个你懂的，：）
关于《周易》的：我周公，作周礼。著六官，存治体。

二、《礼记•学记》里有这么一段：
古之教者，家有塾，党有庠。术有序，过有学。比年入学，中年考校。一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。夫然后足以化民易俗，近者说服，而远者怀之，此大学之道也。记曰：“蛾子时术之。”其此之谓乎！
哈佛大学前校长约翰•科南特发表过关于通识教育的重要性文章，他指出“通识教育的核心在于自由传统和人文传统的传递。……真正有价值的教育，应该在每个教育阶段都持续地向学生提供进行价值判断的机会，否则就达不到理想的教育目标。无论是中学生、大学生，还是研究生，不仅应该从数学意义上，还应该从道德**层面上判断事物的“正确”和“错误”。除非他在生活中感受到了这些具有普遍意义的思想和理想的重要性——他们是人类生命中的深刻的驱动力，否则他们很可能做出盲目的判断。”
这学期思修课授课内容也是知识理论与国学教育相结合，请学生们论述如何理解这种教育所传达的“为学”的教育和“为人”的教育理念？

答：1、所谓“为学”教育，讲的是通过完备的教育系统，对民众进行“礼、智、仁、义、信”全方面教化，目的是“化民易俗，近者说服，远者怀之”，来答到“仁政”的理想社会。
2、所谓“为人”教育，讲的是通过“自由、人文的传统教育”来完备人们的思想，使人们对世界有一个正确的认识。使人们对事物有全方位的认识，避免盲目和盲从的产生。