心理学和**有什么关系？

随着信息的发展，**已经披上了科学的外衣，借助网络等现代化手段进行传播。“现代**”已经悄悄渗入青少年的生活中。　　传统巫术披上时髦的外衣　　在一所小学附近的几个零食摊点上，笔者发现，不乏一些带有**色彩的玩具混迹其间，如许愿瓶、幸运草物品、幸运石、祈求符之类，价格往往在两三元钱左右。小学五年级的小萱说：“每次考试前都有不少同学来买这些东西，保佑自己能考好，自己也怕被人落下就也跟着买。”除此之外，笔者还发现，一些女生喜欢“天妖之泪”的巫术游戏。游戏声称摘取一些花瓣，带着雨水将其置入瓶中，瓶中的纸片写着名字，这样一个星期之内就可以和你写在纸片上的人成为好朋友。一位高二学生安妮说：“**现在也比较流行！就是一个用线头千缠百绕而成的小人偶，当‘主人’用大头针把写有‘仇家’名字的布条刺入玩偶的心脏部位时，就能够给‘主人’的‘仇家’带来厄运，能保护自己免遭他人陷害，功能十分强大，包括恋爱系、治愈系和诅咒系，‘恋人娃娃’、‘偷心娃娃’、‘转运娃娃’等。”这些传统巫术换个时髦的花样就进入了校园。　　占卜书籍打着心理学的幌子　　在笔者的调查中，一些星座、血型、生肖与性格之类的书，已成为中小学校园附近书摊上最畅销的图书。一些专门给中学生看的读物也会刊登所谓“运程分析”和打着心理测试幌子的测试题，还有专门的小册子销售。翻开一篇“想不想拥有成为大众情人的潜力”的文章，笔者发现了成为大众情人的具体“指导”，包括星期几早上吃什么东西、哪天上学必须步行、穿哪种颜色的袜子能提升人气等内容。这类测试题目在部分学生中十分流行。　　据了解，像这样的**方式，尤其受到女学生们的欢迎。“现在，课间或中午休息的时候，我们都会拿出塔罗牌来算一下这几天的运势好不好、情感顺利不顺利等,或是看看杂志上面有关星座命理、星座运程等内容。”安妮这样说。　　“我们经常在宿舍里请笔仙呢！以前宿舍里传阅着一本小说就叫《笔仙》，后来大家都对这个颇感兴趣，就寻觅到了如何请笔仙的方法。虽然半信半疑，但有不少女生都尝试过。”大学四年级的瓶子是这样向笔者介绍的。　　手机短信成为现代**的载体　　而随着手机在中小学生中的普及，这一传播工具成为了很多现代**的载体。最近不少学生在手机上发现了这样的短信：“心里有个谜？难解？难算？遇疑难，快快求支灵签，让神明指点你迷津吧！”有的短信运营商还专门推出了“解你心中谜”的**，用手机“抽签”的短信反复提醒：“如果你现在还只是单相思，赶紧在这里算算他(她)的想法吧！”甚至“**”、“张半仙”这些巫婆**常用的名字，上上签、中平签这些算命先生常用的术语，竟然频繁地出现在高科技的手机短消息里。　　网络为算命披上了“科学”的外衣　　如今网络世界的内容五花八门，许多网站都设有针对学生的电脑算命程序，如在线运程、成绩测算、座位风水等。还有的竟然推出了所谓的“高考特别服务”，声称能预测成绩和考试运程，对学生学习进行“风水指导”。当笔者问到初中一年级的丁丁班上是否有算命、占卜等现象的时候，他很爽快地回答：“有啊，前几天我的同学就用电脑预知了很多事情，例如这次考试能不能考好，还有很多同学在电脑上算出自己的名字不太好，正打算改名字呢。”　　据相关报道，目前占卜网页每3天净增1.8万个，其中具有**内容的网站达172个，内容涉及手相、面相、星座、生肖、血型、八字等**内容不一而足。一份以北京初、高中生为对象的调查报告显示，沉迷于网络算命的学生占40%；来自重庆青少年教育办的一份调查报告显示，重庆中学生里超过一半的人信“命运”；**社会科学院宗教所和**无神论学会的一项调查显示，“有点相信”、“很相信”网上算命的中学生，分别达41%和5%。此外，还有11%的中学生表示遇见某些难以决定的事，会以网上算命为决策依据。现在中小学生中的“现代**”现象在校园泛滥，这一现象值得教育工作者重视和警惕。　　揭秘　　为什么有些**看来有点准？　　为何这些“现代**”会看来有点准，一些心理学和现代科学的揭秘可能会令你恍然大悟。　　原因之一：利用电脑组合看似有理　　据一些心理学家和科学家分析，事实上，网络算命、电脑占卜之类的程序，其原理就是通过一个软件程序，把一整套**资料贮存在电脑里，然后利用数据库进行随机组合，并无科学依据可言。但对于一些未成年的学生来说，时尚的网络算命得出的结果似乎有一定的可信度。一些网站正是抓住了这种心理大肆传播**。　　原因之二：人人都有一些**心理　　孩子就像一张白纸，如果学校不能够成功地在上面写上科学两个大字，那么那些内容出格的网站和图书就会在上面涂抹现代**的色彩。心理学家韦斯在《**心理学》中指出，无助、恐惧、抑郁等都是**滋生的心理诱因。显然，类似情绪在成年人中也难于避免，何况正处于心理发育期、理性认识世界的能力还格外幼稚的青少年。　　原因之三：期望会给人心理暗示　　原本很多学生都借“**”等**发泄自己的仇恨，或表达对某人的爱意，或是祈求健康、快乐等心理，本身就带有一种心理暗示。这种带有**色彩的物品，不断诱发了青少年的好奇心。而大学生虽已成年，但同样有强烈的好奇心，又面临着学业、感情、就业等多重压力，对前途感到茫然时，希望以此来找到突破口，期望对一些困扰自己的问题给出答案。这种期望也是一种心理暗示。　　原因之四：迎合大家需要而设置　　一些占星术、星座学看似有理的描述，其中又有何奥妙呢？实际上这也有“巴纳姆效应”。上个世纪，随着电影业的发展，马戏业受到了冲击，许多马戏团纷纷倒闭。有个叫巴纳姆的马戏团却总能吸引观众。说到诀窍，团长巴纳姆说：“我们尽可能演符合大众口味的节目，演出的节目里包含了每个人都喜欢的成分。”心理学把这个故事衍生为“巴纳姆效应”——只要是普通大众都喜欢的说法，一般都能受到欢迎。比如“你不大愿意受人控制”、“你以自己能独立思考而自豪”、“你希望别人尊重你”……诸如此类的描述，都是一般人乐于接受的。这就是占星术的生存奥秘。　　解读　　青少年面对现代**的心态　　就此问题,笔者采访了心航路**大教育网总督导张丽珊老师。　　社会转型期的困惑　　张老师表示，校园**提出的是现阶段青少年教育的一个重要问题。从宏观角度来讲，无论是小孩子还是成年人都对未来缺乏掌控感，明天会怎么样，未来会怎么样都是无法预测的。而在现阶段，社会转型发展很快，每个人的差异也很大。因此这种情况也加速了成长机遇中的不可控性及不安全感。想了解未知事物变成了人们的某种需求，而**就满足了人们的这种需求，达到了供求双方的平衡。这种现象在社会转型阶段是很正常的。　　希望通过其他途径来达到预期　　换个角度，单就学生而言，现在学生面临的压力空前大。因为社会竞争，造成的家长及老师面临着各方面的压力，而压力也逐渐下移到孩子身上。有的孩子从小就要学习很多东西，像英语、钢琴、舞蹈等，家长还经常以“不好好学将来怎么在社会上生存？现在就连大学生都不好找工作”之类的言语来鞭策孩子，导致孩子产生逆反心理，并萌发厌学、逃学等消极思想。一些孩子对自己的能力不认同，觉得自我价值低，因此试图从**等途径得知自己的未来或是达到自己预期的目标。　　理想自我和现实自我的矛盾　　孩子在成长的过程中常常会遇到自我同一性的问题，就是说理想中的我与现实中的我不一样，每个孩子的生长环境不一样往往难以达到理想和现实的一致，所以他们很想了解未来的自己是否能成为自己所期待成为的样子，在内心产生矛盾，这种现象是在青少年中普遍存在的。　　引导　　应让青少年知道命运掌握在自己手中　　张老师认为，解决校园**的问题不能盲从，应该逐渐引导孩子，让孩子了解到用“巫蛊娃娃”等途径来解决问题只能让情绪得到暂时的宣泄，并不能就此消失，只能让人的心态更加扭曲。要让青少年知道命运是掌握在自己手中的。其实很多人也知道算命、占卜等**方法并不科学，如果卜算结果是好的，则会带来积极的心理暗示，导致做事态度认真，产生良性的结果。反之，如果结果令人失望，就会导致在负面的情绪中工作和学习，使很多事情不顺利，霉运仿佛真的都来了。因此，张老师提醒青少年应该保持积极向上的心态，让学习、生活在健康、正确的轨道上进行。　　家长正确引导，切不可强制禁止　　网络或玩具制造商调动了孩子的好奇心，而学生又有这样的内在需求，正好符合了孩子的心理。至于是否因此就会给孩子的心理带来严重的不良后果，还是取决于家长是否能正确引导孩子，如果孩子单纯当做娱乐来玩，而遭到家长勒令禁止反而容易产生逆反心理，那就适得其反了。家长应该正确引导，并培养孩子其他方面的兴趣爱好才是明智的做法。　　家长、孩子共同学习沟通技巧　　青少年在和周围人发生矛盾时，应该勇敢去面对、去沟通，以此消除误解和矛盾，达成共识。青少年还应当多学习与人沟通的技巧，不是每个人天生就会，只有通过不断地思考改善沟通的方法，并勇敢地面对沟通中的一些错误，才能逐渐成熟起来。　　另一方面，对于家长来说，在陪伴孩子成长的过程中，孩子的学习成绩固然很重要，但也应该让其在学习的过程中保持积极的心态，家长愿意接纳孩子，孩子才会有自信，不要看重成绩而忽略其人品、人格。家长本身也应该学会人际沟通，保持积极的心态。一个怨天尤人的家长不可能培养出一个积极向上的孩子，而一个粗暴的家长也很难培养出一个温婉的孩子，所以家长作为孩子人生的导师应该为孩子起到积极的榜样作用。　　读者发言　　不能让现代**占领孩子的思想真空　　现代**正如一头无形怪兽，啮食着孩子幼稚的心灵。有人不明白，学校是教书育人、传播科学文化知识的圣地，如今怎么成了现代**自由泛滥的场所？从主观上说，十几岁的孩子正处于人生观、世界观形成的初期，他们有好奇心，模仿力强，不爱思考，易受诱惑，遇到困难挫折常常不自信。从客观讲，原因是多方面的，首先是家庭教育的缺失。现在有些家长不注重对孩子进行理想信念之类的思想教育，甚至有些家长**神鬼，孩子耳濡目染势必受到不良影响；再者，社会上的**活动时刻侵蚀着孩子们的心灵。当然，关键还在学校，现在多数学校只重智育，忽视德育，**思想教育课形同虚设。　　青少年头脑不是真空带，**主义理想、辩证唯物主义观点、英雄人物形象以及艰苦奋斗精神不去占领，现代**必然乘虚而入。现代**泛滥校园，反映了当今教育存在的问题，我们切不可等闲视之。学校、家庭和社会应当形成教育的合力，彻底清除现代**的影响，让学校成为青少年茁壮成长的沃土和乐园。