梦见雨后淤泥,处境危险

一、阅读《桃花源记》一文，完成以下问题。
。1、 对下面语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
。a、欣然规往 规：计划 b、便要还家 要：通“邀”，邀请
。c、具答之 具：详细 d、无论魏晋 无论：相当于现代汉语里的“无论”.选出加点词词义不同的一项 （　　）a．男女衣着，悉如外人　　　 村中闻有此人，咸来问讯b．此中人语云　　　　　　　 不足为外人道也c．缘溪行　　　　 便扶向路　　　
。d．遂与外人间隔　　　 　乃不知有汉　　　　　 .选出加点词词义相同的一项（　　）a．之：忘路之远近　　　水草木之花　　　　　 b．乃：乃大惊　　　乃不知有汉c．志：处处志之　　 寻向所志　　　　　 d．舍：便舍船　　　屋舍俨然、对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）
。a、芳草鲜美，落英缤纷：花草遍地，鲜艳而美丽，落花纷纷
。b、黄发垂髫，并怡然自乐：老人和孩子们个个都安闲快乐。
。c、率妻子邑人来此绝境：率领妻子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。
。d、未果，寻病终：没有实现，不久，他就因病去世了。
。、下面对课文理解有误的一项是（ ）
。a、本文按时间先后顺序来记叙，以渔人（武陵人）进出桃花源的行踪为网索，发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。b、本文的成语有世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐等。
。c、世外桃源是虚构的理想社会，本文作者虚构的目的是描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。d、作者在这篇文章里所寄托的社会理想是对当时黑暗社会的批判，在客观上反映了人民**压迫，**剥削的要求，具有一定的积极意义，在当时的条件下这个理想是能变成现实的。
。二、阅读《爱莲说》一文，完成以下问题。
。、文中加点的“蕃”“植”“鲜”“宜”的意思解释正确的一项是（ ）
。a、茂盛 树立 新鲜 适当 b、多 树立 少 应当
。c、多 栽种 新鲜 适当 d、茂盛 栽种 少 应当
。、下列各句中的“而”与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法相同的一项是（ ）
。a、中峨冠而多髯者为东坡 b、余强饮三大白而别
。c、可远观而不可亵玩焉 d、随波而逝
。、下列句中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”含义用法相同的一项（ ）
。a、春冬之时 b、渔人甚异之
。c、何陋之有 d、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
。、文章以莲花为歌颂对象，却几次提到菊花、牡丹，其用意是（ ）
。a、菊花、牡丹、莲花。各有其不凡之处，均是作者大力赞颂的爱物。
。b、“莲”虽美，可是菊花和牡丹更加雍容华贵。
。c、以菊的隐逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。
。d、写牡丹来讥讽贪图荣华富贵追名逐利的世态，写菊花来表达自己对隐逸生活的向往之情。
。10、下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）
。①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
。③待到重阳日，还来就菊花 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
。a、①③⑤ b、②③④ c、 ③④⑤ d、①②④
。三、阅读《三峡》一文，完成以下问题。
。11、 对下面语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
。a、略无阙处 阙：同“缺” b、夏水襄陵 襄：漫上
。c、飞漱其间 漱：冲刷 d、虽乘奔御风不以疾也 奔：飞奔
。1、下列语句中与“虽乘奔御风不以疾也”中“以”的意思相同的一项是（ ）
。a、能以径寸之木 b、我以日始出时去人近，而日中时远也
。c、以君之力，曾不能损魁父之丘 d、以此夸能
。1、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（ ）
。a、虽乘奔御风不以疾也 虽席地不容闲也
。b、自三峡七百里中 自非亭午夜分不见曦月
。c、沿溯阻绝 绝谳多生怪柏
。d、清荣峻茂 回清倒影
。1、对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）
。a、两岸连山，略无阙处—两岸山连着山，没有一点中断的地方。
。b、每至晴初霜旦，林寒涧肃—每逢雨后新晴或者下霜的早晨，树林里一片清凉，山涧中一片寂静。
。c、自非亭午夜分不见曦月—只有在正午和半夜才能看见太阳和月亮。
。d、高猿长啸，属引凄异——高处的猿猴放声长叫，声音持续不断。
。1、下面对课文理解有误的一项是（ ）
。a、《三峡》是北魏地理学家郦道元所作，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。本文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
。b、本文中作者写景，采用大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字。写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
。c、本文中作者先写三峡地貌，然后抓住三峡最有特点的时间依次写了春冬、夏天、晴初霜旦，写出了三峡的清幽美、奔放美、凄婉美。
。d、本文末尾句运用了引用的修辞手法，其作用是渲染悲凉情怀，表现旅人的哀愁。
。四、阅读《观潮》一文，完成以下问题。
。1、 对下面语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
。a、吞天沃日 沃：肥沃 b、方其远出海门 方：当…… 时
。c、随波而逝 逝：去，往 d、披发文身 文：画着文彩
。1、下列语句中与“仅有敌船为火所焚”中“为”的意思相同的一项是（ ）
。a、不足为外人道也 b、为宫室、器皿、人物
。c、海涌银为郭 d、舌一吐而二虫尽为所吞
。1、比较下列各组加点的词语，意思不相同的一项是（ ）
。a、仅如银网 仅有敌船为火所焚
。b、浙江之潮 既而尽奔腾分合五阵之势
。c、并有乘骑弄旗标**舞刀于水面者 出没于鲸波万仞中
。d、则玉城雪岭际天而来 溯迎而上
。1、对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）
。a、方其远出海门，仅如银网：当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的网。
。b、尽奔腾分合五阵之势：演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化。
。c、出没于鲸波万仞中：鲸鱼也在万仞高的巨浪中时隐时现。
。d、僦赁看幕，虽席地不容间也：租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。
。0、下面对课文理解有误的一项是（ ）
。a、本文第1段写海潮的雄伟壮观。开篇就是一句“浙江之潮，天下之伟观也”，先声夺人。接着交代海潮最盛的时间，然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近地写出了海潮的雄奇壮观。描绘又以比喻、夸张的手法出之，简短的“如银网”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜色、声势都生动形象地表现了出来。最后用杨万里的诗句对上文进行形象概括，呼应了首句。
。b、本文第段写**演习的精彩场面。开头仍是一句总述，说明每年京尹都要在海潮最盛的时候**。然后描写了**演习的精彩场面：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。短短一段文字，却生动描绘了一场复杂的演习活动，而结在“烟消波静”的静景上，不仅是一种动静相衬的写法，也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。
。c、本文第段写弄潮健儿的英姿。这时潮水已经来到，众多的吴中健儿在惊涛骇浪中作精彩表演。
。d、本文第段写观潮人数之多。观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么具有吸引力，所以写观潮之盛，是为了从正面突出江潮之盛和水上表演之精彩。
。五、阅读《湖心亭看雪》一问，完成以下问题。
。1、对下面语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
。a、大雪三日 雪：下雪 b、雾凇沆砀 沆砀：白气弥漫的样子
。c、惟长堤一痕 痕：痕迹 d、余强饮三大白而别 白：白色
。、下列各句中的“而”与“余强饮三大白而别”中的“而”含义用法相同的一项是（ ）
。a、则玉城雪岭际天而来 b、饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
。c、温故而知新 d、学而不思则罔，思而不学则殆。
。、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（ ）
。a、是日更定矣 是金陵人 b、上下一白 一童子烧酒炉正沸
。c、是日更定矣 湖中焉得更有此人 d、湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
。、对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）
。a、拥毳衣炉火：穿着毛皮衣，带着火炉。
。b、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白：（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
。c、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已：湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。
。d、湖中焉得更有此人：湖中哪能会有这样的人。
。、下面对课文理解有误的一项是（ ）
。a、《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。
。b、“独往湖心亭看雪”一个“独”字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
。c、“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用了渲染烘托的写景手法，宛如**画中的写意山水，寥寥几笔，就包含了诸多变化，长与短，点与网，方与圆，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人品质，这就是人与自然在精神上的统一与和谐。
。d、全文笔调淡雅流畅，融叙事、写景、抒情为一体，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。
。六、阅读《记承天寺夜游》一文，完成以下问题。
。、对下面语句中加点词解释不正确的一项是（ ）
。a、念无与乐者 念：想念 b、怀民亦未寝 寝：睡觉
。c、欣然起行　 欣然：高兴的样子 d、庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈
。、比较下列各组加点的词语，意思用法不相同的一项是（ ）
。a、盖竹柏影也　 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 b、念无与乐者 相与步于中庭
。c、但少闲人如吾两人者耳 但使愿无违 d、寻张怀民 未果，寻病终
。、找出下列句中没有通假字的一项是（ ）
。a、诎右臂支船 b、选贤与能
。c、遂至承天寺寻张怀民 d、两岸连山，略无阙处。
。、对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ）
。a、月色入户，欣然起行：这时月光照进门来，（十分美好），我高兴起来走到户外。
。b、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。
。c、庭下如积水空明：月光照在院中，如水一般清明澄澈。
。d、但少闲人如吾两人者耳：只是缺少像我这样的闲人罢了。
。0、对文章的分析说得不正确的一项是（ ）
。a、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
。b、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片断,只透露出了作者在遭贬谪中的凄凉与孤寂的感情。
。c、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点：“闲”。这里的“闲人”包**复杂的意味，首先是指具有闲情雅致的人，其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。
。d、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
。0级上期课内文言文选择题答案：
。1--- ddacd ---10 bcdcd
。 11---1 dbabc 1---0 adacd
。 1--- dcddc ---0 adcdb
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