全国高中语文教师教学基本功展评组织委员会 合法吗

一、领导重视，组织严谨。
　　为了使评比活动达到“以评比促训练，以训练促学习，以学习促提高”这一目标。学校召开班子会和教师会，商讨科学而切实可行的活动实施方案。陆校
长亲自指导教师课堂教学能力和“三笔字”评比活动，并担任评委。相关领导包抓各教研组，确保活动落到实处。全体参评教师对这次活动高度重视，把本次活动作
为提升自身业务素质的一种手段来认识，精心准备，提前练兵，为本次活动的成功开展奠定了基础
　　二、评比公正，注重实效
　　根据评比活动方案，大赛组委会明确了比赛的科目、时间和地点，以教研组为单位对参评教师进行了分组，并邀请了培训中心的张主任，韩主任和教学经验丰富的教师担任各族评委，确保了活动开展有序、评比公正、公平。
　　教师“三笔字”评比活动主要是钢笔字、毛笔字和简笔画的比赛，教务处统一规定书写内容和时间(40分钟)，参评教师现场完成作品并上交。期间，领导班子成员和评委组老师巡视，杜绝了别人代写的舞弊行为，展示了教师的真本领。
　　三、特点突出，精彩纷呈
　　本次活动共35名老师参与，从参评的35篇作品来看，各具特色，各有所长，体现了以生为本的新课程理念。
　　在教学中，教师的教学手段能结合实际，将学科与信息技术有效整合。课件、幻灯片等多媒体教学手段大大增加了课堂教学的容量，增强了课堂教学的直
观性、趣味性，激发了学生的学习兴趣，较好地突出了教学重点，突破了教学难点。其次，教学理念新颖，课堂上注重学生的探究学习，对学生进行科学的分层，针
对优秀、一般、良好三个层次布置学习任务，使学生学得轻松愉快，教学效果好。比如，刘淑丽老师执教的英语(八年级)第二单元第一话题第一节，先激趣导入，
再合作探究，课堂教学流程清晰，重点突出，采用同伴互助的学习方法引导学生探求新知识，值得提倡。马迎春老师执教的语文(八年级)《中国石拱桥》，在理解
课文时教给学生学习方法，扶放结合。王宏伟老师执教的数学(八年级)《13.2立方根》阶梯式流程层层挖掘教材，巧妙地融技巧于教学之中。
　　第三，参评教师教学基本功扎实，教态大方，充满亲和力。比如李月丽老师以唱歌导入新课，讲课声音亲切，学生非常喜欢。常静老师的课堂语言幽默化，富有吸引力。席占国老师的板书工整、简笔画惟妙惟肖，给课堂增色不少。
　　第四，低负高效，作业典型
　　本学期我校的重点教研课题就是分层教学，打造“低负高效课堂”。参评教师都能深刻理解课题的内涵，真正实现分层教学，减轻学生的课业负担。最明
显的就是课后作业的布置不再题海战术，而是突出了典型习题。比如数学学科同类型题只出2道;英语学科的单词记忆更注重口语的训练。
　　五、加倍努力，更上一层楼
　　通过本次比赛不难发现，我们的教师基本素质虽然有一定的基础;但还需要进一步的训练与提高。
　　1.要提高认识，正确对待。有些教师敷衍塞责，不够重视，要引起高度重视。
　　2.学好课程标准，提高驾驭教材能力。部分教师教学设计没体现新课程理念;确定三维目标时，只注重知识与技能，忽略过程与方法、情感态度与价值
观目标。还有些教师确定教学重点、难点不明确，这说明理解教材不透，教学研究不够。应加强新课程教学理念的学习，努力提高自身理论素质。
　　3、“三字一画”是教师必备的教学基本功之一，今后应加强这方面的训练。
　　4.上课，是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。部分教师的上课，不仅课程标准与教材关系的处理不好，还缺乏理论依据，又没有完整性、系统性。如何上课，上好一节课，是我们值得深思的问题。
　　5.要树立终身学习的意识。部分教师教学基本功比较差，知识水平、专业素质不高，特别要克服夜郎自大、骄傲自满的苗头。应谦虚谨慎，戒躁戒躁，不断学习，经常训练，提高自身的业务素质。
　　总之，本次综合评比活动是我校加强教师现代教学技能训练的一次检阅，对教师的教学能力及理论水平的提高起到了极大的推动作用。让我们以此次活动为契机，加大教学基本功训练力度，不断提高全校教师的整体素质，深化教育教学改革，为我校教育的快速、和谐发展做出贡献。