关于制作班级纪念册的作文 急！！！！！！！！！！！！！！

《班级纪念册》
[ 2008-12-12 9:55:00 | By: fzwyxy ]

年级：六年级

课题：制作《班级纪念册》

课时：1课时

教学目标：

通过制作班级纪念册，培养学生热爱母校，珍惜同学情谊的思想感情培育团队精神。

以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作文材料，开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。

说写结合，完成两篇作文：

介绍照片中的“我”

为同学的照片写一份说明（照片中的“他”）

教学重点：通过制作，使学生从这中得到锻炼，热爱母校，珍惜同学情，培养集体神。同时提高口才和写话能力。

教学难点：指导学生分工负责，选取材料，做好策划。

教学关键：计划要周密，分工明确，课前做好准备工作，老师要关注、督促、指导。

教具：为制作纪念册准备的材料。

学具：为制作纪念册准备的材料。

教学环节：

一、导语。你们即将离开了生活多年的母校，告别朝夕相处的同学，必定有些依依不舍，为了给母校留下一个永久的纪念，建议你们每人挑选一张自己认为最有意思的生活照片，汇集成一本“班级纪念册”送给母校。你们同意吗？但是，光有照片还不够，建议你们各自为自己的照片写一点说明，附在其中，好不好？

二、范例及讲评。 1.教师让学生拿出准备好的照片，问学生：

你为什么带这张照片来？

它有什么特殊的意义？

它能说明什么？

先想一想，让学生自由发言。

讲评重点：有无具体内容，是否介绍清楚 4.板书：

围绕一个意思，要有具体内容，特点介绍清楚。

三、练

独立思考：这张照片是什么时候拍的？其中有什么故事？

小组交流，练习口述。

四、大组交流。

请各小组推荐，哪位同学说得较好？

讲评：进一步启发思维，介绍各自的特点。

五、当堂习作。

限定时间，快速习作。

六、相互修改。

找一个朋友，征求意见，再自行修改。

七、全班交流，展示作品。

八、教师小结： 这节课同学们表现得非常好，但是，还不能把制作纪念册完成，我们课后再接着完成。希望负责的同学能组织好，我们大家一起共同把这项任务完成。把纪念册做得漂漂亮亮，发给每位同学和家长，送给曾经任教的老师。