蒙氏数学排序教案
活动名称:排序
活动目标:
1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列。
2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列。
3. 培养幼儿专注的观察力。
4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序)。
活动准备:教具(长棒、数棒、图形) 操作手册 作业纸 胶棒 房子图片
活动过程:
1. 游戏:切西瓜
游戏规则:幼儿拉成圈,在留一位幼儿切西瓜,拉圈饿幼儿边说儿歌边走,切西瓜,切完之后,切成两半,让幼儿站成两排,然后问一下切西瓜的幼儿,说一说哪边的队排的长,哪边的队排的短。反复两边。
2. 通过游戏引出长棒:
(1) 集体活动:在5个物体中找出最长的,教师出示“长棒”散放,请幼儿找出最长的和最短的,教师示范比较,验证幼儿找的是否正确。
(2) 请幼儿找出最长的长棒,然后在从剩下的长棒中找出最长的,依次类推,由长(短)到短(长)的顺序排队。
(3) 用同样的方法找出和长棒相同的数棒,一一对应。
(4) 把长棒拿走留下数棒,让幼儿数出数棒多少节,并找出相应的数字一一对应。
(5) 巩固复习感知长短,纸上作业P27---28页。
3. 熟悉图形宝宝:
(1)教师出示“图形宝宝”,请幼儿观察,这里都有什么图形?每位幼儿从中找出自己喜欢的图形,说一说图形的名称。
(2)游戏:《比比谁最快》
游戏规则:教师说出图形宝宝的名字,看看哪位幼儿反应的最快,先拿出相应的图形。
(3)找朋友:教师引导幼儿把相同图形宝宝放在一起,并从大(小)到小(大)的顺序排列。看谁最好最快。
4. 亲子活动:《小熊的一家》
(1) 由图形宝宝引出房子:这个房子是谁的家呢?你们知道吗?(小熊) 小熊一家怎么没出来呢?难道它们不在家吗?噢,原来小熊一家在家穿衣服呢。可是,衣服有大的大,小的小,怎么穿才合身呢?请幼儿和家长一起来帮帮小熊一家吧。
(2) 教师引导先拿出帽子,让幼儿找一找最大的帽子,然后把最大的帽子给最大的熊宝宝戴上,小的给小熊宝宝戴上,依次类推帮它们穿好衣服出去玩啊。幼儿和家长一起完成。
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