幼儿小班启蒙阅读字精灵教案有哪些
1、理解儿歌(幼儿园,真快乐)的大意,并能指认画面中的哥哥、姐姐。
2、培养幼儿能够主动的与做朋友打招呼。
3、感觉“有………………有…………”句型,用自然的声音说话,学习将画面与儿歌字条一一对应。
阅读准备:
1、《启蒙阅读》第1册幼儿读本。
2、挂图一幅,字卡“哥哥”“姐姐”。
阅读过程:
一、感知句型“有…………有……”
1提问。小朋友,今天早晨你们是怎么来幼儿园的呀?(自由讲述后请个别幼儿回答)
2为什么喜欢幼儿园呀?
3总结。哦,有些小朋友是走来的,有的是座爸爸妈妈的车子来的。
二阅读图画、。
1、提出问题。我们幼儿园大班中班的那些小朋友你们叫他们什么呀,谁知道在吗说呀,谁能告诉我呀?
2、拿出挂图《幼儿园,真快乐》。让幼儿看看挂图中的哥哥姐姐们,他们是在干什么。
3、发给小朋友每人一本读本,让幼儿一页一页的翻,翻到第5课。
4、阅读《幼儿园,真快乐》图画。
5、提问
(1)图画中有几个小朋友?都有谁在呀?
(2)指一指哥哥在哪儿,姐姐在哪儿他们在玩什么呀?
(3)他们玩的开心吗?
三游戏;做个有礼貌的好宝宝
1指指图画中的哥哥姐姐,看看谁指的对指的快。
2然后让幼儿说说自己指到的是谁,对他们说“哥哥好”或“姐姐好’有礼貌的问候。
3教师把读本收起来。
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佚名2024-06-02 11:58:37
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佚名2024-06-02 22:15:36
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佚名2024-06-02 02:40:36
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佚名2024-06-02 08:00:00
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佚名2024-06-02 08:00:00
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佚名2024-06-02 08:00:00
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