哭有什么用 教学反思
今天，我们学习了看图讲述《哭有什么用》。
本堂课我在设计时除了希望孩子们能够学会较连贯、清楚的讲述故事，还希望孩子们能够遇到困难时知道哭是没有用的，要自己主动动脑筋想办法去解决。
出示挂图之前，我首先跟孩子们说：“孩子们，今天有一只老鹰用尖利的爪子抓走了一只小鸡，鸡妈妈和小鸡都伤心的哭了，我们一起来看看图片，讲讲图片里的故事吧。”在调动了孩子们的好奇心的情况下，我出示了一张挂图，那正是凶狠的老鹰抓走小鸡的图片。然后我提问：图片中发生了什么？鸡妈妈和小鸡的表情怎么样？孩子们都回答的很好，“鸡妈妈和小鸡都很伤心，因为鸡宝宝被抓走了。”接着我启发幼儿，如果是你，你该怎么办？我请幼儿帮小鸡动脑筋想办法，并跟同伴说说自己的想法。
在小结了孩子们的想法后，我出示了挂图2-4，引导幼儿观察和讲述。首先提问：鸡妈妈用什么办法活捉了老鹰？并且用“首先···然后···”的句式完整的讲述鸡妈妈活捉老鹰的过程。并且请能力比较强的幼儿在集体面前讲述。
最后，我请幼儿讨论：当小鸡宝宝和妈妈遇到困难时，是怎么解决的？我引导孩子们一起小结：遇到困难光哭是没用的，要开动脑筋想办法。
通过今天的看图讲述，我请孩子们给这个故事取个名字，在孩子们的各种名称之后，我们共同取了个最能表达主题并且有教育意义的名字——哭有什么用？其实，这几个字不仅仅对孩子们，对我们大人也是依然有教育意义的，在我们失意的时候、挫败的时候，难过、伤心，还不如行动、解决、振奋来的实际！
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